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/frzph/forschung/publikationen/schriftenreihe-izrg/band-10-michael-ruck-karl-heinrich-pohl
Michael Ruck, Karl Heinrich Pohl (Hg.): Regionen im Nationalsozialismus Das Buch will die Wechselwirkungen des langfristigen gesellschaftlichen Strukturwandels und spezifischer Auswirkungen nationalso
/frzph/transfer/workshops-und-vortraege
g“, Diskussion gemeinsam mit Prof. Dr, Ira Spieker, im Forschungskolloquium „Zeitgeschichte ohne Region“, Online, 8.12.2025. Astrid Schwabe: „Aus der Geschichte lernen? Was hat das mit mir zu tun?“, P
/frzph/forschung/publikationen/die-volksgemeinschaft-in-der-region
Uwe Danker/Astrid Schwabe: Die Volksgemeinschaft in der Region (2. Aufl) Dieses aufwändig gestaltete Überblickswerk präsentiert die Geschichte des Nationalsozialismus in Schleswig-Holstein gut verständlich
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Schulz’ Buch orientieren kann, wird der Kreis der Diskustierenden durch Expertisen aus der EUF und der Region zunehmend bis zur Einbeziehung des Auditoriums erweitert. Der Eintritt ist frei. Weitere Informationen
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Projekte mit insgesamt fast 67.000 € gefördert: Ausstellungen, Vortragsreihen, Wissenstransfers in die Region, Studienreisen, Tagungen und Workshops sowie künstlerische Arbeiten von Studierenden. Mit weiteren
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sowie exemplarische fachwissenschaftliche Studien zu spezifischen Fragestellungen und ausgewählten Regionen des Landes enthalten. Unterstützt von einem Team junger Studierender und Doktoranden der Universitäten
/zfl/kalender-des-zfl/event/regionaler-workshop-kuenstliche-intelligenz-im-deutschunterr
zentrale Ausgangsfrage dieses Praxisworkshops. Gemeinsam mit anderen Deutschlehrkräften aus Ihrer Region erhalten Sie die Gelegenheit, Künstliche Intelligenz aus deutschdidaktischer Perspektive kennenzulernen [...] eigenen digitalen und fachlichen Kenntnisse, sondern auch die Vernetzung mit Gleichgesinnten in Ihrer Region, zum Beispiel für gemeinsame Projekte. Anmeldung bis zum 28.04.2025 unter der Formix-Veranstaltungsnummer
/es2/forschung-und-entwicklung/pearl/pearl-quali-duesseldorf
Langfristig sollen die Ergebnisse des Projekts durch regionale Netzwerkstrukturen in weitere Schulen der Regionen übertragen werden. Ziele des über einen Zeitraum von vier Jahren angelegten Projekts sind: auf der [...] mit Schüler*innen mit externalisierenden Verhaltensproblemen, auf der Ebene der Schulen (in der Region): ein teilhabeorientierter Umgang mit Schüler*innen mit externalisierenden Verhaltensproblemen und
/energy/de/ueber-uns/alumni-verein
Der Fokus lag auf technischen Lösungen und Strategien zur nachhaltigen Entwicklung in ländlichen Regionen. 1997 - EUM (Diplom-Studiengang Energie- und Umweltmanagement): Mit dem Diplomstudiengang EUM wurde