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der Bildungsprojekte von Studierenden und Dozierenden eine Rolle spielen werden (z.B. Schulen und außerschulische Lernorte) Stichworte Inter- und Transdisziplinarität, Lehr-Lern-Labor, Nachhaltige Entwicklung [...] auszuprobieren. Bei der Konzeption und Erprobung der BNE-Angebote mit passenden Zielgruppen (z.B. Schüler*innen) nehmen die Studierenden affektive und psychomotorische Lernaspekte in den Fokus. Die Erprobung [...] April 2024 für zwei Jahre im Umfang von 266.000 € durch die Stiftung für Innovationen in der Hochschullehre als Projekt unter dem Namen "Transformative Teaching Lab" gefördert. Zur Projekthomepage FALTER

Schulwechsel Ahoi - Schulische Gesundheitsförderung in der Übergangphase von der Primar- in die Sekundarstufe I „Schulwechsel Ahoi“ ist ein transdisziplinäres Forschungsprojekt zur gesundheitsförderlichen [...] Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Dieser Übergang stellt für viele Kinder eine herausfordernde Lebensphase dar, in der sich schulische, soziale und familiäre Veränderungen [...] Beteiligung sowie die Verbesserung schulischer und kommunaler Strukturen im Mittelpunkt. Unter aktiver Beteiligung von Schüler*innen, Eltern, Lehrkräften, Schulsozialarbeit und externen Fachkräften werden

Lehrkraft am Fördegymnasium Flensburg 02/2023 – 07/2024 Lehrkraft im Vorbereitungsdienst an der Auguste-Viktoria-Schule Flensburg 09/2017 – 02/2019 Lehrauftrag für Klavier an der Europa-Universität Flensburg 07/2016 [...] Bildungsprozesse Unterrichtsforschung Erwartungen, Stereotype und Vorurteile von Lehrkräften über Schüler:innen Publikationen Monografie Dauth, T. J. (2023). Raumbegriffe in der Musikpädagogik. Eine System [...] pdf Dreßler, S. & Dauth, T. J. (2019). Raumaneignung – Aneignungsraum. Aneignungsprozesse bei Grundschulkindern in musikalischen (Lern-)Räumen. Eine Videostudie zur Flensburger Singezeit aus spiel-, raum-

Nachhilfe für Schülerinnen und Schüler Da wir immer wieder Anfragen bekommen, ob Studierende für Schülerinnen und Schüler oder Studierende Nachhilfe geben, haben wir eine WhatsApp Gruppe erstellt. In dieser

Université de Rennes 2 und die Universität Matej Bel Banská Bistryca (Slowakei) gehören zur Hochschulallianz EMERGE , sodass die Entwicklung unseres Erasmus+ BIPs reibungslos verlief. Da die Stadt Rennes [...] Lernziele des BIPs Der Ablauf des BIPs wurde in Absprache mit den Kolleg*innen der beiden Partnerhochschulen so konzipiert, dass die Studierenden die Möglichkeit hatten, viele interaktive Aufgaben mit

Geographie) hat im März 2025 an der Pavol Jozef Šafárik-Universität in Košice unterrichtet. Die EUF-Partnerhochschule in Košice Wenn es um die EU-Länder im Osten Mitteleuropas geht, stößt man in der Bevölkerung [...] Kaschau) in der Slowakei besuchte Christian Stolz von der Abteilung Integrative Geographie die Partnerhochschule für eine Woche. Während seiner acht Stunden Lehre im Bereich Geomorphologie und einem Vortrag

in Europa, das wie Deutschland ein sachintegratives Fach für das Sachlernen in der Grundschule in Schule und Hochschule anbietet. Mit der KPH Wien gibt es aus dem Institut für Sachunterricht seit einigen [...] man u.a. gut für den Bereich der Außerschulischen Lernorte im Sachunterricht aufbereiten kann, sodass wir uns immer gleich vor Ort darüber didaktisch und hochschuldidaktisch austauschen konnten und Ideen [...] werden sollte. Dieses betrifft die Entwicklung gemeinsamer Lernangebote zu BNE und der Hochschullernwerkstättenarbeit in Wien und Flensburg als auch Forschungsarbeiten, die gemeinsam in Vorträgen und Pu

me bis zur Rückgabe. Die Rolle des Kommunalvereins Schulensee e.V. und die Herausforderungen in der Frage um die beschlagnahmten Häuser in Schulensee (1945-1956) 09:40-10:00 Uhr: Dr. Sebastian Lotto-Kusche [...] Nordkirche: Kriegsende in Flensburg und Rattenlinie Nord 14:10-14:30 Uhr: Dr. Caroline E. Weber, Hochschule Flensburg: Kriegsende im Norden 1945? Zum Alltag von und mit deutschen Geflüchteten in Dänemark

Sustainability and Tranformation Hochschuldidaktische Fortbildungen Kompetenzzentrum Studium und Lehre Logo der Hochschuldidaktik Das modular gestaltete hochschuldidaktische Zertifikatsprogramm "ReflActive [...] taltungen des hochschuldidaktischen Fortbildungsangebots als auch bei Interesse am hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramm ReflActive Teaching teilnehmen und ein Hochschuldidaktisches Zertifikat erwerben [...] er-teamarbeit/ Kostenpflichtige Ressourcen [Videokurs] MAXQDA Fahrschule – Gesamtkurs: https://methoden-coaching.de/maxqda-fahrschule-365/ [Selbstlernkurs ab 29€ mtl., monatlich kündbar] [Coaching] Methoden-/

g der Europa-Universität Flensburg ZeBUSS Forschungszentrum Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul-, und Sozialisatonsforschung ICES Forschungszentrum Interdisciplinary Centre for European Studies