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pädagogischer Professionalität wird systematisch in fallrekonstruktiven und kulturvergleichenden Studien nachgegangen. Auf der Basis eines strukturtheoretischen Ansatzes werden dabei methodisch ein obj

rekonstruktiven Arbeiten themenoffen sind, zentrieren sich die Forschungszugänge gegenwärtig auf Studien zu Bildung und sozialer Ungleichheit insbesondere aus rassismuskritischer und intersektionaler P

Experimentelle Wissenschaftsgeschichte didaktisch nutzbar machen. Ideen, Überlegungen und Fallstudien . (Flensburg Studies on the History and Philosophy of Science in Science Education, Bd. 1), Flensburg: Flensburg [...] 2012): Experimentelle Wissenschaftsgeschichte didaktisch nutzbar machen. Ideen, Überlegungen und Fallstudien. Flensburg: Flensburg University Press. ( Inhalt ) darin: Panusch, Martin: Bestimmung der Elem

Secondary School Physics Through History , in: Science and Education 9: 363-373. Beispiele für Fallstudien Heering, P. (2015) Make–Keep–Use: Bringing Historical Instruments into the Classroom . Interchange

herausgegebenen Reihe: Studien zum Physiklernen), Logos Verlag, Berlin 2001 Sichau, Christian: Die Viskositätsexperimente von J.C. Maxwell und O.E. Meyer. Eine wissenschaftshistorische Studie über die Entstehung

besondere bei diesem Ansatz ist außerdem, dass bereits exisitierende wissenschaftshistorische Fallstudien für den Unterricht nutzbar werden und der Weg des Erkenntnisgewinnes auf genetische Weise nachvollzogen

dem Beitrag wurden die ersten Ergebnisse der Studie vor- und zur Diskussion gestellt. Als nächstes stellte Marie Hempel (Dortmund) ihre noch laufende Studie "Den Indikator kritisch im Blick – Ein Eyetr [...] heterogene Lernergruppen (Alter, Erstsprachen etc.) im Spektrum von Einzelfallanalysen bis largescale-Studien zusammenzuführen und zu diskutieren. Besonders willkommen sind dabei Beiträge zu folgenden [...] DaZ-Unterricht und für den sprachbewussten Unterricht. Hier finden Sie das Programm. Tagung 2013 Interventionsstudien: Didaktisch-methodische Ansätze für den Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen am 8

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