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Interpretations of the Bildung-gospel from the perspective of the history of "Free folk edification work" in Nordic countries Dr. Lorenz Lassnigg (Institut für höhere Studien Wien): Zum Zusammenhang von
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Dr. Ina Mittelstädt Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2791 Fax +49 461 805 952791 E-Mail ina.mittelstaedt -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Dublin R
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Kalender Schulpädagogik Vorlesen Kategorie Alle Feste und Empfänge Information Konferenzen/Tagungen Kulturelle Veranstaltungen Sonstiges Studentisches Leben Vorträge Workshops Ab heute Ab heute 2020 2
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Fotogalerie Vorlesen Lecture Series V/2024 Vortrag von Prof. Arie Nadler, Tel Aviv Universität Titel des Vortrags: „Psychologische Prozesse in der Versöhnung" Prof. Arie Nadler v.l.: Dr. Zeina Barakat
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European teacher? This work approaches these questions through social theory, specifically Pierre Bourdieu´s concepts of social fields and habitus. In line with many recent scholarly works, I aim to apply Bourdieu´s [...] Chevening scholarship which was funded by the FCDO. However, in terms of work and research experience, Ada has close to eight years of work experience in the field of language learning and educational projects [...] Policies in Prevention of Diaspora Nationalism" Following the arrival of the Gastarbeiter (guest workers) in the 1960s and 1970s, German states have pursued various migrant integration policies. While some
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Border Complexities Conference 2021 Vorlesen Atelier 5: Materialitäten und Körperlichkeiten von Border Complexities, Europa-Universität Flensburg (EUF), Germany, 02.-03.12.2021 Die Tagung findet pande
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php/inklusion-online/article/view/193/199. Busche, Mart (2013): A girl is no girl is a girl_: Girls-work after Queer Theory. In: Pedagogy, Culture & Society 21 (1). London: Routledge, S. 43-56. Ebbers, Ilona; [...] S. 27-46. Busche, Mart; Scambor, Elli; Stuve, Olaf (2012): An intersectional perspective in social work and education. ERIS Web Journal 1/2012, S. 2-14. Busche, Mart (2012): Von Unterschieden, die einen