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glei- chen Rechte wie den Männern zu gewähren, und die Vergabe von Stipendien ins Ausland. Als Hit- ler im Jahre 1933 mit seiner nicht-arischen Politik begann, half Rutherford vertriebenen Akademi- kern
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spezi- alisierte sich Antoine Laurent de Lavoisier (1743 – 1794), ein französischer Wissenschaft- ler, auf Wärme und Verbrennung. 14 Die Defini- tion von Wärme war immer noch von den Ideen der Phlogis
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Experimentator im Bereich der Wärmelehre galt. Dass Joule die Aufmerksamkeit dieses jungen Wissenschaft- lers, von dem man sagte, er würde bald zu einer der führenden Personen in seinem Fachgebiet werden, gewonnen
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seiner Vorführungen bekannt, die er mit Wissen und Praxis füllte. Außerdem warnte er seine Schü- ler vor Dogmen. Eijkman war der Autor des Handbuches für Physiologie und organische Chemie. Eijkmans T [...] einfache chemische Verbindungen er- setzt werden können.“ Es blieb aber dem polnischen Wissenschaft- ler Casimir Funk vorbehalten, die Ergebnisse der Untersuchung von verschiedenen Mangel- ernährungen in [...] spezi- alisierte sich Antoine Laurent de Lavoisier (1743 – 1794), ein französischer Wissenschaft- ler, auf Wärme und Verbrennung. 14 Die Defini- tion von Wärme war immer noch von den Ideen der Phlogis
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Zusammenarbeit mit OnCampus Synergien herstellen kann – etwa durch die Einbeziehung vorhandener digita- ler Angebote oder durch eine gemeinsame Entwicklung und Vermarktung von Weiterbildungsangeboten im Ble [...] gemeinsame Berufungen umfasst und damit auch die Lehre bereichert. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft- ler aus dem FZB leiten den Studiengang Infection Biology (M.Sc.). Außerdem pro- fitiert die strukturbiologische [...] sich durch natur- und gesellschaftswissenschaftliche sowie interdisziplinäre Perspektiven fast al- ler Fakultäten aus. Ein fächerübergreifender Ansatz war auch prägend für den | 312 Die DAM wurde 2019 von
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Industrialisierung erfolgte allerdings nicht. Vielmehr kam es zu einer Verflechtung von industriel- ler Produktion und industrienahen Dienstleistungen, die zu einer komplementären Entwicklung mit dem Verbleib
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instituti- onalisiert und weniger strukturiert als formales oder nicht-formales Lernen ist (z. B. Ler- nen von Kolleginnen und Kollegen). 3. Ausgangslage Das Weiterbildungsgeschehen wird in der Wirtschaft
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auch gar nicht genau benannt werden, woran die Einschätzung festgemacht wird, dass die Schauspie- ler/-innen in der Seifenoper und ihre Kulisse so unecht wirken, oder dass es die peruanischen Frauen in