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Louvain-La-Neuve. Hier gibt es den Reisebericht! Und hier geht's zum Video, das unsere Studentin Anna Martens dankenswerterweise erstellt hat. Der herzlichste Dank gilt den Herren Ranjakasoa und Gärtner, die

Mölln. Hrsg. von der Stiftung Herzogtum Lauenburg. Redaktion: Thorsten Börnsen / Andrea Funk / BjörnMartens / Eva Albrecht. Mölln [2017], S. 8–17. 38.) Vor 150 Jahren. Klaus Groth im Jahre 1867. "Ach, mir

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• Zentrum KURS

Darmstadt, Organisation: Susanne Pawlewicz M.A., Sevim Dylong M.A. und Dr. Olga Zitzelsberger. Busche, Mart, Klenk, Florian Cristóbal & Grenz, Frauke (2024): Geschlechterdiversität und Schule zwischen Krise

In: Gender and Education ( englischsprachig im peer-review Prozess). Fütty, Tamás Jules/ Busche, Mart (2023): "Prekäre Subjektivierungs- und Handlungsbedingungen im Kontext Geschlechterpluralität – Trans* [...] Dec 2010, 57-76 ( englischsprachig) . Kapitel in Sammelbänden Fütty, Tamás Jules/Ayla Fedorchenko/Mart Busche (2024): "Critical agency – creating gender inclusive schools" In: Bustillos Morales, Jessie [...] seintrag für alle?" Herausgeber BVT, 1-80. Weitere Veröffentlichungen Fütty, Tamás Jules/ Busche, Mart/ Hartmann, Jutta (2022): "Gender 3.0 in der Schule."In: alice magazin der Alice Salomon Hochschule

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

entwickeln können. G | Forum Studium und Lehre (im Grundschullehramt, BEG ) mit Nora Albers, Paula Marten, Jan Wolter Am Tag der Lehre möchten wir einen Raum eröffnen, in dem Studierende und Lehrende abseits

Handlungslogiken von Schulpraxis und Forschung. In: T. Buchborn / M. Hallitzky / J.-H. Hinzke / M. Martens / K. Spendrin (Hrsg.): Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsor

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

Frankfurter Buchmesse 2014. Wenn Kulturtransfer und Buchmarkt zusammenkommen " . In: Tarvas, Mari/Marten, Heiko F./ Johanning-Radžienė, Antje: TRIANGULUM Germanistisches Jahrbuch 2015 für Estland, Lettland

Geschlecht im Kontext Schule. Opladen: Budrich. DOI: 10.25656/01:32807; 10.3224/84743103. Busche, Mart (2024): Complexity in practice - Zum Umgang mit Deutungshoheit und Widersprüchen. In: Dissens e.V [...] https://www.dissens.de/fileadmin/dissens_home/content/documents/AnBeg/padgog_antifeminismus.PDF. Busche, Mart; Hartmann, Jutta (2024): Intersektionalität in Fortbildungen pädagogischer Fachkräfte. Reflexionen [...] essourcen_im_Umgang_mit_geschlechtlicher_Vielfalt. Fütty, Tamás Jules; Fedorchenko, Ayla; Busche, Mart (2024): Critical agency – creating gender inklusive schools. In: Bustillos Morales, Jessie (Hrsg.):

Personen-Details Frank Märtens Projektmitarbeiter frank.maertens -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Riga 7 - RIG 707 Kontaktdaten E-Mail frank.maertens -TextEinschlies

tal Challenges and Solutions, 451-483 Beiträge in Zeitschriften El Balti N, Christ L, Kempke M, Martens T, Bork H R & Schrautzer J (2017). Die Moore im Kleinwalsertal – Aktueller Zustand und Entwicklu