/nec
Ulrike Herrmann. Es geht um eine zukunftsfähige… Ökonomie des Überlebens Im neuen Heft des Wirtschaftsmagazin Surplus spricht Matthias Schmelzer mit der Journalistin Ulrike Herrmann. Es geht um eine zukunftsfähige… [...] der Fördergesellschaft e.V. für herausragende Leistungen im Studium geht im September 2025 an Maren Schumann, Absolventin des M.A.… 20. September: Matthias Schmelzer spricht beim Degrowth… Das dritte Degrowth [...] in Kopenhagen trägt den Titel „On Ecological Economics and Tentactular Communities“ und findet vom 20. bis 21.… 25. September: Sozial-ökologische Transitionen zwischen… Matthias Schmelzer spricht in der
/partnersinmobility
Worum geht es im Projekt "Partners in Mobility"? Die EUF möchte mit diesem Projekt herausfinden, was Dir hilft, Dein Studium zu internationalisieren. Dazu brauchen wir Deine Rückmeldung: egal, ob Du bereits [...] dafür? Du willst neue Leute kennen lernen? Du weißt eigentlich gar nicht so richtig, worum es hier geht? Wir freuen uns über alle Nachrichten: mobility@uni-flensburg.de Imagefilm Imagefilm DE Ihr Browser [...] das Netzwerk eingebunden werden. Die wohl wichtigste Gruppe seid aber Ihr als Studierende, denn es geht ja um Euren Auslandsaufenthalt. Durch die Partizipation verschiedenster Akteur*innen können wir darüber
/soziologie
Hier geht es zur Webseite! 07.04.22 Das Forschungsprojekt ValCon hat nun eine eigenständige Webseite. Folgen Sie uns für News. Access+ Lead im Forschungsprojekt zum Zugang sozialer Rechte… 30.04.20 Seminar-News
/crest
Am 15. und 16.10. ist es soweit: das CREST feiert offiziell seine Eröffnung... ...mit Feier (Mi., 18-20 Uhr) und Workshop (Do., 10-12 Uhr) Alles in TAL 007 Alle sind herzlich willkommen! aktuelle Veranstaltungen [...] am CREST »5 vor 12: Transformation und Nachhaltigkeit« im HeSe Unser Kurzimpuls-Format »5 vor 12« geht im November in eine neue Runde: vom 12.11. bis zum 17.12. präsentieren CREST-Mitglieder jeden Mittwoch
/evb/forschung/klimafood/eindruecke-aus-aktionen
mp3 Gönn dir 2.0 Ihr Browser unterstützt leider das <code>video</code> Element nicht. Sie können das Video im h.264 Format hier herunterladen: goenn-dir.mp4 Hip-Hop & Food geht in die zweite [...] Nachrichten Hier geht es zum Artikel "In den Topf statt in die Tonne" aus den Westfälischen Nachrichten. "Damit Sellerie kein Ladenhüter wird" - Artikel in der Gescherer Zeitung Hier geht es zum Artikel [...] "Avoca-YOs" nennen – an diesem Thema besonders wichtig finden, drücken sie in ihrem Song "Gönn dir 2.0" aus. Gastgeber für die Aktion war Praxispartner Equippers Flensburg e. V. , der mit dem Standort in
fileadmin/content/abteilungen/paed-schwerpunk-emotionale-soziale-entwicklung/dokumente/downloads/2025-01-30-zitierleitfaden-final.pdf
e-pandemie-psyche-gesundheit-li.3160418ndern%20und%20Jugendlichen%20in%20Deutschland%20geht%20es%20schlechter%20als%20vor%20Corona%20-%20Gesundheit%20-%20SZ.de https://www.sueddeutsche.de/gesundheit/b [...] e-pandemie-psyche-gesundheit-li.3160418ndern%20und%20Jugendlichen%20in%20Deutschland%20geht%20es%20schlechter%20als%20vor%20Corona%20-%20Gesundheit%20-%20SZ.de https://www.sueddeutsche.de/gesundheit/b [...] e-pandemie-psyche-gesundheit-li.3160418ndern%20und%20Jugendlichen%20in%20Deutschland%20geht%20es%20schlechter%20als%20vor%20Corona%20-%20Gesundheit%20-%20SZ.de https://www.theguardian.com/society/2025
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/loersh-oer-workshop-folien-narr.pdf
digitaler Werkzeuge und Plattformen entdecken. Aber was geht und was nicht? Quelle: http://www.schulbuchkopie.de/index.php/digitale- kopie-was-geht-was-geht-nicht Kann ich zu Hause ein Kapitel aus einem Schulbuch [...] Grundlagen Einstieg & Einführung Foto „ion“ von bogdan dumitrescu CC BY NC 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/de/legalcode Sind Sie auch Remixkünstler*innen? Foto CC 0, https://creativecommons [...] Schulbuch 2005 oder später erschienen ist und das Kapitel nicht mehr als 10 % des Schulbuches (max. 20 Seiten) umfasst. Darf ich kleinere Auszüge aus Schulbüchern mit Bildern und Tabellen einscannen und
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/mathematik-und-sprache/mo611-aufgaben-5-12.pdf
Betrag von 20Cent bilden will, so kann ich 20 1-Cent-Münzen nehmen. Ich kann also die 20Cent aus zwanzig Münzen bilden. Andererseits kann ich auch vier 5-Cent-Münzen nehmen. Also kann ich die 20Cent auch [...] von Münzen zwischen 20 und 4 Münzen (also mit 19 Münzen, mit 18 Münzen usw.) mit einer Ausnahme eine Zusammenstellung von „Kup- fermünzen“ finden lässt, deren Gesamtwert wieder 20Cent beträgt. Welche Anzahl [...] darzustellen. b) Stelle die Zahl 5 nach den Regeln durch fünf Ziffern 8 dar. Auf der nächsten Seite geht es weiter! 2 www.mathematik-olympiaden.de 610513 Die Abbildung zeigt ein Mühle-Brett. a) Zeichne die
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/algebra/uebung-1-2025-g-algebra.pdf
gleichzeitig gest- artet, aber Amina ist 20 Minuten vor Georg auf dem Gipfel angekommen. Dort überlegt Georg: ” Wenn ich 20% weniger Zeit benötigt hätte und Amina 20% mehr Zeit, dann wären wir beide gl [...] die größtmögliche Differenz entsteht, und berechne diese Differenz. Aufgabe 2 In dieser Aufgabe geht es darum, die Zahl 60 als Summe von verschiedenen Prim- zahlen darzustellen. a) Stelle 60 als Summe [...] es zwei Früchte gleicher Sorte, wächst noch am selben Tag ein Apfel nach, sonst eine Banane. Das geht Tag für Tag so weiter, bis nur noch eine Frucht am Zauberbaum hängt. Ist die letzte Frucht ein Apfel
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/lesetraining-fuer-jugendliche.pdf
alle Wörter verstanden? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Hast du verstanden, worum es in dem Absatz ging? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Gut. Lies jetzt den nächsten [...] Hast du alle Wörter verstanden? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Hast du verstanden worum es ging? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Wird bis zum Ende des Texts [...] Hast du alle Wörter verstanden? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Hast du verstanden, worum es ging? Ja. (wie geht es weiter?) Nein. (wie geht es weiter?) Gut. Lies jetzt den nächsten