/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/laufende-projekte/analyse-von-kinderzeichnungen
laufen aktuell: Thema Zukunftsvorstellungen : Seit 2015 werden Zeichnungen zur Frage "Wie stellst du dir dein Leben als Erwachsener vor?" erhoben (vgl. auch Projekt Zukunftsvorstellungen). Nach den ersten [...] e zwischen den eigenen Vorstellungen der Kinder und den wahrgenommen gesellschaftlichen Erwartungen besonders deutlich und sowie der Umstand, dass Entwicklung als Schnittstelle zwischen individuellen und [...] Marx, 2024). Thema Eco-Anxiety : Die Frage nach den persönlichen Zukunftsvorstellungen wurde mittlerweile auf die Frage den Vorstellungen zur Zukunft der Welt erweitert. Hierbei zeigen sich zum einen große
/studyasyouare/studyasu-angebote/hinweise-und-templates-fuer-die-lehre
EUF Templates (deutsch: Vorlagen) und Hinweise für die Erstellung von barriere-sensiblen Lehr-/Lernmaterialien zur Verfügung gestellt. Ziel ist es, barriere-sensible Lehr-/Lernmaterialien an der EUF zu [...] der barrierefreien Erstellung von Dokumenten existieren, wird jeweils zum Ende der jeweiligen Hinweise der Formate eine Liste mit weiterführenden Materialien zur Verfügung gestellt. Die im Projektkontext [...] Einführung in die Templates und Hinweise für die Erstellung barriere-sensibler Lehr-/Lernmaterialien Im Rahmen des Projekts "Study as you are" (STUDYasU) werden für Dozierende und Studierende an der EUF
/forschung/euf-policies/ethikkommission
(Kommissionsvorsitzender) Prof. Dr. Simone Pülschen PD Dr. Ines Schindler (stellvertretende Kommissionsvorsitzende) Stellvertretende Mitglieder: Prof. Dr. Claudius Gräbner-Radkowitsch Prof. Dr. Andrea Kle [...] und Reflexion der verwendeten Forschungsziele und -methoden einholen (siehe Informationen zur Antragstellung). Bitte beachten Sie, bei Forschung in Schulen kann das Ethikvotum der Ethikkommission nicht [...] und Masterarbeiten ist hierbei der Antrag von den Betreuer/ Innen oder Projektverantwortlichen zu stellen. Kontakt Für weitere Informationen kontaktieren Sie uns unter: ethikkommission -TextEinschliessl
/kommunikation/news/news/materialien-und-netzwerke-nutzen
Bausteine ihrer Schutzkonzepte. Die Erstellung der Schutzkonzepte stellt die Schulen vor große Herausforderungen. Deshalb bieten wir einerseits vertiefende Hilfestellungen in den Workshops an, zu den Themen [...] zweiten Fachforum „Schulische Schutzkonzepte“ stellen IQSH und EUF Unterstützungsangebote für Schulen vor Rund 90 Vertreter*innen von Fachberatungsstellen oder Präventionsinstituten gegen sexualisierte [...] Sexualpädagogische Konzepte, Beschwerdemanagement oder Gespräche mit Kindern führen. Und andererseits stellen wir Materialien vor, die kostenfrei für Schulen zur Verfügung stehen", erklärt Heike Teske, die im
/zimt/services/services-fuer-studierende/wlan/wlan-eduroam/eduroam-auf-windows
durch den Installations-Prozess geleitet: Die Anleitung wurde mit dem Betriebssystem Windows 11 erstellt. Die Schritte lassen sich unter Windows 10 nahezu identisch ausführen. Sollten Sie Probleme bei [...] Zugangsdaten für eduroam | Studierende Der Benutzername für eduroam setzt sich aus Ihrer persönlichen 6-stelligen Matrikelnummer und dem Anhang "@uni-flensburg.de” zusammen. Verwenden Sie NICHT Ihre Studieren [...] Fehlermeldungen bei der Einrichtung von eduroam auftreten, so finden Sie umfangreiche Hilfestellungen/Lösungswege in unserer FAQ. eduroam FAQ / Troubleshooting
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/geschlecht-und-qualifikation
en gerecht werden und gleiche Möglichkeiten für beide Geschlechter bereitzustellen. Zielgruppe Ausbilder, Auszubildende, Angestellte, Personalverantwortliche usw. der Berufsgruppen Elektroinstallateur [...] erstens Ungleichheiten auf dem Arbeitsmarkt zu überwinden und zweitens die Einstellungschancen zu verbessern. Die Zielvorstellung ist, die Geschlechterteilung auf dem Arbeitsmarkt zu vermindern sowie auf [...] in unterschiedlicher Weise? In welchem Ausmaß stellen sich Frauen oder Männer auf dem Arbeitsmarkt vorteilhafter dar, z. B. wenn ihre Einstellungschancen höher eingeschätzt werden? Das Augenmerk wird auf
/kommunikation/pressemitteilungen/news/entwuerfe-von-morgen-indigene-zukunft-in-literatur-und-kultur
und indigene Zukunftsvorstellungen an der Concordia University in Montreal, Kanada, Jason Edward Lewis (Cherokee/Native Hawaiian/Samoan), der Science-Fiction-, Horror- und Krimischriftsteller Stephen Graham [...] Hochkarätig besetzte internationale Tagung an der Europa-Universität Flensburg diskutiert indigene Zukunftsvorstellungen Die Klischees sind so falsch wie rückwärtsgewandt und langlebig: Yakari, Winnetou, Der mit [...] wahrgenommen und in Literatur, Museen, Filmen, Sportmaskottchen und Kinderspielzeug in stereotypen Darstellungen konserviert, als besäßen indigene Menschen weder Gegenwart noch Zukunft. Das DFG-geförderte Projekt
/interreg-projekt-recruitretain
Kernstück des Projekts ist eine zweisprachige (deutsch-dänische) Wanderausstellung mit einer mobilen Veranstaltungsplattform. Ausstellung und Plattform gehen gemeinsam auf Tournee – insbesondere entlang [...] -Verkehrsachse, aber auch in anderen Regionen und dem Flensburger Raum. An jedem Ort, den die Ausstellung erreicht, findet ein begleitendes Veranstaltungsprogramm statt. Mögliche Standorte sind Krankenhäuser [...] begleiten. Studierende können sich aktiv an der inhaltlichen und gestalterischen Ausarbeitung der Wanderausstellung sowie der Veranstaltungsplattform beteiligen. Workshops und Exkursionen ergänzen das Angebot
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-florian-cristobal-klenk
, Katja/Kadel, Julia (2025): Positions-Maps als Heuristik zur Analyse von Machtkonstellationen? Die Situation der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs ‚Lernen‘. In: Empirische Pädagogik 2025 [...] Cristóbal/Kistner, Anna/Kadel, Julia (2024): Zur Individualisierung komplexer Problemkonstellationen im Kontext der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs . Erste Ergebnisse aus dem Projekt InDiVers [...] (Postdoc) an der TU Darmstadt im BMBF-Projekt InDiVers: Inklusive Diagnostik in Verfahren zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs? Zwischen angemessener Förderung und institutioneller Diskr
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