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Publikationen Reihe "Kleine und regionale Sprachen" In der Schriftenreihe "Kleine und regionale Sprachen" im Georg Olms Verlag (Hildesheim, Zürich, New York) sind bereits folgende Bände erschienen: Band [...] Westergaard (Hgg.): Modernisierung in kleinen und regionalen Sprachen. Band 2, 2016: Franz Januschek (Hrsg.): Transkulturelle Perspektiven auf mehrsprachige Regionen. Fes und Flensburg im Dialog. Band 3, 2017: [...] linguistik. Band 5, 2020: Helga Andresen, Elin Fredsted & Franz Januschek (Hgg.): Regionale Sprachenvielfalt. Standardisierung - Didaktisierung - Ästhetisierung. Band 6, 2021: Sarah Ihden, Katharina Dreessen

2022e. Zur Wertigkeit von Mehrsprachigkeit: ​das Nordfriesische in der Sprach(en)politik Schleswig-Holsteins . Kolloquium "Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt, Sprachvariation (Lehrstuhl Heike Wiese). Hu [...] usschuss M.A. in Kultur-Sprache-Medien 2018-23 Mitglied im Prüfungsausschuss M.A. in Kultur-Sprache-Medien 2017-2022 Direktor von KURS , dem Zentrum für kleine und regionale Sprachen 2016-23 Mitglied des [...] 2017. Regionale Mehrsprachigkeit im deutschsprachigen Raum . Themenheft mit Aufsätzen von Geraldine Horan, Viola Wilcken, Saskia Schröder, Joseph Salmons und Timothy Jacob-Owens. Muttersprache 127. Wiesbaden

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nach Leistung (Abiturnote) zugelassen. Welche ist die Unterrichtssprache und welche Sprachkenntnisse werden vorausgesetzt bzw. welche Sprachnachweise werden verlangt? Die Vorlesungen im Bachelorstudiengang [...] Bewerber, die über kein deutschsprachiges Abitur oder keinen deutschsprachigen Hochschulabschluss verfügen, müssen darüber hinaus den Nachweis guter deutscher Sprachkenntnisse mit der Bewerbung einreichen [...] Studienplatz in dem dänischen Sprachzweig erhalten, müssen Sie vor Studienstart an einem Sprachintensivkurs teilnehmen, der mit einem 2-stündigen Test endet. Im spanischen Sprachzweig können Sie die geforderten

die Mehrsprachigkeit und setzt sich als Ziel, dass ihre Absolvent*innen zum Studienanschluss drei Sprachen beherrschen. (Erstsprache + zwei Sprachen zusätzlich). Entsprechend dieser Sprachenpolitik soll [...] für Sprachen der Uni Flensburg sucht dringend Deutschlehrkräfte Im Zentrum für Sprachen an der Europa-Universität Flensburg fehlen aktuell fünf Lehrkräfte für "Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache" (DaF/DaZ) [...] kostenlos Sprachkurse unseres Zentrums für Sprachen besuchen." Wer Interesse hat, ab März einen Lehrauftrag im Umfang von sechs Semesterwochenstunden anzunehmen, meldet sich bei sprachen@uni-flensburg.de

brought to the forefront. Sichtbarmachung historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Das ViNoRHM-Projekt entwickelt die historische Soz [...] auf die drei Dimensionen dieses Projekts: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken. Indem die Sprachpraktiken von Einzelpersonen und Gemeinschaften die Grundlage von ViNoRHM bilden, werden sowohl [...] Schleswig verwendeten Sprachen bietet, einer administrativ und geografisch begrenzten fünfsprachigen Region. Dieses Projekt kombiniert Fallstudien auf Mikroebene zu Sprachideologie, -politik und -praxis

historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Modernes Nordfriesisch – Eine Untersuchung zur Diskrepanz zwischen Sprachnorm und Sprachgebrauch [...] Temmo Bosse, Andre Hermann Sichtbarmachung historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Visibilizing Normative Regional Historical Multilingualism [...] einen neuen Standard für Sprachgeschichtsschreibungen durch die drei Dimensionen dieses Projekts: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken. Indem die Sprachpraktiken von Einzelpersonen und G

30 Monaten den Spracherwerb und den Verlauf von SSES bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen in ihrer Herkunftssprache (L1) und ihrer L2. Kontaktalter und Kontaktlänge zur Zweitsprache, der Erwerbskontext [...] BiliSAT: Bilinguale Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Schulalter mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen mit Arabisch und Türkisch als Erstsprachen Die Zahlen des aktuellen Bildungsberichtes [...] Stichworte Bilingual, Sprachentwicklung, Sprachentwicklungsstörung, arabisch, türkisch Laufzeit 01.04.17 - 31.07.20 Institutionen der EUF Abteilung Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation

Kompetente Sprachverwendung (Effektive operative Kenntnisse) 543 B2 – Selbstständige Sprachverwendung (Vantage) 460 B1 – Selbstständige Sprachverwendung (Threshold) 337 A2 – Elementare Sprachverwendung (Waystage) [...] ssetzung die englische Sprache betreffend. Bitte halten Sie Rücksprache mit der entsprechenden Studiengangsleitung. ACHTUNG: Der Digital TOEFL ITP® wird nicht als Sprachnachweis für den Teilstudiengang [...] europäischen Referenzrahmens für Sprachen GER. Allgemeines Wozu kann ich den TOEFL ITP® gebrauchen? Mit dem Digital TOEFL itp® können Sie Ihre englischen Sprachfähigkeiten für ein Auslandssemester an allen

Dissertation zum Thema Vom Spanischen als Fremdsprache zum Spanischen als Brückensprache: Untersuchungen zum iberoromanischen Tertiärsprachenerwerb deutschsprachiger Lernender (Arbeitstitel) [...] Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland Auslandsaufenthalte (Studien, Praktika, Sprachkurse) in Granada, Lanzarote, Braga, Bahia und Curitiba Forschungsschwerpunkte Tertiärsprachenerwerb, Mehrsprac [...] MitarbeiterInnen Sprechstunden Nach Absprache per Mail Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 370143l Begleitkurs zur Einführung in die spanische Sprachwissenschaft Übung HeSe 2025 Vita 2021: binationaler

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Europa-Universität Flensburg. Ihre Arbeits- und Interessenschwerpunkte sind: Sprachdiagnose im Kontext von Mehrsprachigkeit sprachbewusste Gestaltung von Lerna [...] des Deutschen als Zweitsprache an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ihre Arbeits- und Interessenschwerpunkte sind: Zweitsprachenerwerb und -didaktik Sprachförderung von Kindern und [...] Erwachsenen mit Migrationshintergrund Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht sprachbewusster Unterricht Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremdsprache Kontakt: Prof. Dr. Magdalena Michalak – Frie

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