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in academia. We will introduce funding opportunities for your own position within national or international research projects (e.g. DFG or Horizon Europe), fellowships such as DFG’s or Thyssens’s Post-Doc [...] Östlichen Partnerschaft ermöglicht werden. Gefördert werden im Rahmen dieses Förderaufrufs somit internationale Einzel- oder Verbundprojekte, mit denen die Kooperationspartner in die Lage versetzt werden, [...] die aktuellsten Antragsformulare und Merkblätter der DFG aufzurufen. Allgemeine Hinweise zu internationalen Fördermöglichkeiten Da inzwischen eine ganze Reihe von EU-Förderprogrammen über das Funding &
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• TELC Level C1 • TOEFL iBT – Internet-Based Testing: mindestens 94 Punkte • IELTS Academic (International English Language Testing System): Band Score mindestens 7.0 • Cambridge English: o Advanced (CAE): [...] • TELC Level B2 • TOEFL iBT – Internet Based Testing: mindestens 70 Punkte • IELTS Academis (International English Language Testing System): Band Score 6,5 • Cambridge English: FCE (First Certificate in
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/newsletter/ices-newsletter-ausgabe-04-2024.pdf
conferences Calls for Papers General information and events ECPR events and calls International project funding / Internationale Projektförderung EU: New Topics for 2024 and 2025 Horizon Europe Work Programme/ [...] ngen Recently published calls / Aktuelle Ausschreibungen ICES News Aktuelles DFG fördert das internationale Verbundprojekt „Green Transition Attitudes“ Congratulations to Vincent Gengnagel and his colleagues [...] colleagues in Leuven, Hamburg and Ljubljana We are delighted to announce that the international collaborative project “Green Transition Attitudes: Social Risks and Deservingness in the context of Climate
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/merkblaetter/ba-european-cultures-bewerbungsmerkblatt-deutsch-13052024.pdf
Grade C (bestanden) 3. CPE (Certificate of Proficiency in English): Grade C (bestanden) 4. IELTS (International English Language Testing System): Band Score 6,5 4. TOEFL (Test of English as a Foreign Language):
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/merkblaetter/ba-european-cultures-application-insturctions-english-13052024.pdf
English): Grade C (pass) 3. CPE (Certificate of Proficiency in English): Grade C (pass) 4. IELTS (International English Language Testing System): Band Score 6.5 4. TOEFL (Test of English as a Foreign Language):
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/merkblaetter/ba-bildungswissenschaften-bewerbungsmerkblatt13052024.pdf
B b) CPE (C 2 Proficiency/Certificate of Proficiency in English): Grade C c) IELTS Academic (International English Language Testing System): 6,5 (Total Score) d) TOEFL iBT (Test of English as a Foreign
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2024-05-15/uebergreifende-ergebnisse-stukos-qm-2023-und-2024.pdf
genutzt werden können • Literaturwissenschaften: Wunsch nach einer sprachenübergreifen- den, international orientierten Literaturübersetzungs-Dozentur; Ziel: Vertiefung interkultureller Bildung Auswertung
fileadmin/content/abteilungen/wirtschaftswissenschaften/dokumente/vita-und-publikationen/publikationen-ebbers.pdf
nsatz, Sammelband im Rahmen der internationalen Fachtagung "Vielfalt in der Unternehmerschaft - Das Selbstbild von Unternehmerinnen und Unternehmern im internationalen Vergleich", Gelsenkirchen 2006 ( [...] Alan: Satisfactions comparisons: women with families, full-time and part-time self-employed", International Journal of Gender and Entrepreneurship, Vol. 9 Issue: 2, 2017, pp.171-187, https://doi.org/10 [...] (digitalisiert). Ebbers, Ilona / Schaaf, Martin: On the Teaching Method "International Academic Practice-Company". In: Hansen, K. / Neubauer, M. (Hrsg.): Intercultural Communication Competencies in Higher
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-2/dokumente/einladungen-protokolle/2024-05-15-top-7-beschlussvorlage-anhoerung-zum-dualen-masterstudiengang-sonderpaedagogik.pdf
Entwicklung bereits im Studium • Inhaltliche Argumentation: Aktuelle systematische Reviews des internationalen Forschungsstandes zeigen, dass etwa 50 Prozent der Schülerinnen und Schüler mit Lernstörungen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/merkblaetter/ausschuss-europa/europe-in-projects-poster-walk-flyer-europe-week-2024-.pdf
everyone as an experiential reality. » Prof. Dr. Ulrich Glassmann, Vice-President for European and International Affairs, EUF Europe in Projects Europe Week 2024 Full Programme: Europe in Projects