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fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2011-dissertation-winter.pdf
h in Mathe. Lernportal für Mathematik. Stand: 13.12.2010. www.ecdl.de: Europäischer Computerführerschein. Stand: 13.12.2010. www.legakids.de: Legakids.net. Stand: 13.12.2010. www.lernserver.de: lernserver [...] Online-Diagnose aufgeführt, die sich zu Beginn dieser Ist-Stand-Analyse noch in der Test- und Entwicklungsphase befinden [vgl. u. a. Schroedel et al., 2010, Stand: 24.10.2009]. Tests, die im Internet durchgeführt [...] Fehlerphänomen oder ein Fehlermuster zustande kommen kann, treten die Begriffe Fehlerursache und Fehlerquelle auf. • Fehlerursachen beschreiben, wodurch Fehler entstanden sein könnten. Bei der Begründung von
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/filk/2013-07-17-filk-bibliografie-deutsch.pdf
(HTW), 2012, gegenwär- tiger Stand: 43 Manuskriptseiten. 10. Die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien in Bündner Schulen – Eine beschreibende Bestandsaufnahme. Chur: Institut für Medien [...] Profil in Forschung und Lehre Verzeichnis von Veröffentlichungen, Lehrveranstaltungen und Aktivitäten Stand: Juni 2013 * Beitrag ist begutachtet und/oder hat ein Reviewing durchlaufen Inhaltsverzeichnis 1 [...] und Kommunikation (IMK) der Hochschu- le für Technik und Wirtschaft Chur (HTW), 2012, gegenwärtiger Stand: 15 Manuskriptsei- ten. 12. (Zusammen mit Fredrik Gundelsweiler) Projektabschlussbericht an die Hasler
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
sowohl zwischen zwei Kohorten an einem Standort als auch standortübergreifend ermöglicht. Natürlich sollen keine „konkurrierenden“ Vergleiche zwischen den beiden Standorten gezogen werden, dennoch legen strukturelle [...] einander angepasst. Pro Standort ist der Dozent für beide Veranstaltungen und für beide Kohorten derselbe, jedoch nicht standort- übergreifend. Dadurch gibt es zwischen den Standorten unterschiedliche inhaltliche [...] ergeben über beide Standorte betrachtet ähnliche Ergebnisse. Andere Werte sind in beiden Standorten unterschiedlich oder sogar gegenläufig, sodass bei Betrachtung über beide Standorte ein Verwischen der
fileadmin/content/abteilungen/psychologie/pdf-dateien/2014-hinweise-zur-manuskriptgestaltung.pdf
kleeberg-niepage@uni-flensburg.de christian.dewanger@uni-flensburg.de anton.perzy@uni-flensburg.de kako@uni-flensburg.de mailto:andrea.kleeberg-niepage@uni-flensburg.de mailto:christian.dewanger@uni-flensburg [...] der Fragestellung Zentrale Begriffe, Definitionen und Theorien zum Thema Aktueller Forschungsstand Aktueller Diskursstand in der Literatur Ggf. aktuelle Praxisthemen Relevanz des Themas B) Darlegung der [...] der Fragestellung Zentrale Begriffe, Definitionen und Theorien zum Thema Aktueller Forschungsstand Aktueller Diskursstand in der Literatur Ggf. aktuelle Praxisthemen Relevanz des Themas B) Darlegung der
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2015-beweisen-lernen-durch-lehren.pdf
Lernende/r zugeteilt. In einem Vortest (siehe mathematik.uni- landau.de/download/Platz/LdL/Vortest.pdf) wurde abgefragt, ob der Beweis 710 verstanden wurde und ob der Beweis im Vorfeld bearbeitet wurde. Außerdem [...] erklären. Dazu standen ihnen ein PC mit Internetverbindung mit vorge- fertigten Hilfestellungen (Beweis in IMathAS & Beweispuzzle in GeoGebra zur besseren Visualisierung, siehe mathematik.uni-landau.de/d [...] lungen zu suchen und zu erstellen. Dem Lernenden stand nur der Lehrende als Quelle zur Verfügung. Im Nachtest wurde abgefragt, ob der Beweis verstanden wurde und wiederum sollte die Beweisidee erläutert
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2015-entwicklung-zielgruppenadaequater-diagnostischer-testitems.pdf
eAssessment Freie Übungen und Beispielprüfungen. Quelle: http://uebung.eassessment.uni-bremen.de/TrainingModeFrame.aspx, Stand: 05.02.15 2 StudiFinder – Welches Studium passt zu mir? Self-Assessment Studiengang [...] Verständnis der Aufgabe hatte. So gaben 29 % der Befragten konkret an, die Aufgabenstellung nicht verstanden zu haben, die gesamte Stichprobe lieferte nicht eine einzige vollständig korrekte Lösung zu diesem [...] Studiengang Lehramt GHR Mathematik an der WWU Münster. Quelle: https://www.studifinder.de/index.php, Stand: 05.02.15 662 Im Rahmen der Entwicklung eines OSAs, welches später für einzelne Stu- diengänge adaptiert
fileadmin/content/institute/chemie/dokumente/downloads/2015-gdch-rautenstrauch-busker-final.pdf
Forschungsziel Erhebung des (Fach-)Sprachstands von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie Hanne Rautenstrauch, Prof. Dr. Maike Busker Auf dem Campus 1 24943 Flensburg hanne.rautenstrauch@uni-flensburg.de Forschungsdesign [...] n von Lehramtsstudierenden weisen deutlichen Handlungsbedarf aus [3] Kaum Kenntnisse über (Fach-)Sprachstand von höheren Klassenstufen [4] oder Studierenden Ziel des Projektes ist die Erfassung der allgemein- [...] Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie. Auf Basis dieser Ergebnisse sollen an den (Fach-)Sprachstand angepasste Studieninhalte zur (Fach-)Sprache und ihrer Förderung entwickelt, implementiert und
fileadmin/content/institute/biat/bilder/kolloquium/2016-06-01-biat-kolloq-ausbildungslotsen.pdf
tät Flensburg Herausforderung: Übergang Schule - Beruf 2 Studium (Uni oder FH; insgesamt ca. 19.000 Studiengänge) Duales Studium (Uni oder FH) (ca. 1.500 Studiengänge) Weiterführende Schule der Sek. II [...] mach ich dann?“ Herausforderung: Übergang Schule - Beruf 3 Studium (Uni oder FH; insgesamt ca. 19.000 Studiengänge) Duales Studium (Uni oder FH) (ca. 1.500 Studiengänge) Weiterführende Schule der S II (BFS [...] Flüsschen Rubikon, wohl wissend, dass er damit einen Bürgerkrieg in Rom auslösen würde. Vor dem Rubikon bestand noch die Wahl, dies zu vermeiden. Mit dem Überschreiten galt es nur noch, das Ziel zu verfolgen und
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/poster/2016-gdch-rautenstrauch-busker-final.pdf
erenden des Faches Chemie Kontakt: Hanne Rautenstrauch hanne.rautenstrauch@uni-flensburg.de Dr. Maike Busker maike.busker@uni-hamburg.de Datenerhebung & -auswertung In der Erhebung erstellen die Studierenden [...] des Experiments „Reaktion von Magnesium und Sauerstoff“ mailto:hanne.rautenstrauch@uni-flensburg.de mailto:maike.busker@uni-hamburg.de [...] allgemeinsprachlichen Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden weisen auf Defizite hin [1,2]. Über den (Fach-)Sprachstand von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie liegen kaum Kenntnisse vor [3]. Ziel des Projektes ist
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/2017-11-11-folien-workshop.pdf
Akteure… Qualität der Unterrichtsmaterialien Gute Materialkoffer… Bildungsstandards • orientieren sich an gültigen Richtlinien oder Bildungsstandards; im Sachunterricht an dem Perspektivrahmen Sachunterricht [...] t Hamburg, die unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz online steht. https://synlloer.blogs.uni-hamburg.de/open-educational-practices-wenn-alles-offen-ist-sind-wir-dann-nicht-ganz-dicht/ http:// [...] Online-Kurs Zum DUKo-Projekt. DUKo – Der Digitale Unterrichtskoffer • raum-zeitliche Flexibilität vom Standort der analogen Unterrichtskoffer • zeitliche Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung • Einblicke