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Anhörung des Prüflings. (3) Bei lang andauernder und wiederholter Krankheit kann der zuständige Prüfungsaus- schuss die Vorlage eines amtsärztlichen Attestes verlangen. (4) Besteht eine Modulprüfung aus [...] Prüfungsaus- schuss kann hierfür die Vorlage eines amtsärztlichen Attests von der bzw. dem Studierenden verlangen. Das Vorstehende gilt entsprechend für die Betreuung oder Pflege eines Kindes bis zum Alter von [...] von 14 Jahren oder die Pflege einer oder eines Angehörigen. Entsprechende Nachweise sind auf Verlangen des Prüfungsausschusses vorzulegen. (3) Die Inanspruchnahme von Fristen nach dem Mutterschutzgesetz sowie
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Fachrichtung A fest. Ein Unterrichtsbesuch lässt sich bei Zustimmung der Schule bis zu zwölf Wochen lang nach dem Ende des Praxisblocks nachholen. 5. In Fachrichtung B die ausführliche schriftliche Planung [...] tritt am Tage nach ihrer Bekanntmachung in Kraft. Flensburg, den 27. Februar 2024 Prof. Dr. Nils Langer Dekan der Fakultät II der Europa-Universität Flensburg
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Kurzvorbereitungen sind Planungsskizzen einer Unterrichtsstunde und überschreiten in der Regel nicht die Länge von drei Seiten. Sie enthalten allgemeine Angaben und Ziele, den geplanten Stundenverlauf und die
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r u n g e n. B iliS AT (B ilingual Language D evelopm ent in S chool-A ge C hildren w ith/w ithout Language Im - pairm ent w ith A rabic and Turkish as first languages) ist ein K ooperationsprojekt der
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Berufsbildungs- und Schulpraktischen Studien sollen daher der Studentin oder dem Studenten in einer längeren zusammenhängenden praktischen Phase einen Eindruck von der Vielfalt der Aufgaben und den Einsat [...] Praktikumsbüro und wird den Studierenden in geeigneter Form bekannt gegeben. Persönliche und schulische Belange werden soweit möglich berücksichtigt, ebenso wie Härtefalle aus in der Regel gesundheitlichen, sozialen
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Developmental Language Disorders (DLD)/ Sprachentwicklungsstörungen (SES) Bishop, D.V.M. (2017): Discussion: Why is it so hard to reach agreement on terminology? The case of developmental language disorder [...] Dockrell, J (2019): Spelling Performance in Children with Developmental Language Disorder: A Meta-Analysis across European Languages. Scientific Studies of Reading, S. 129- 160. Osburg, C. (2009): Sprac [...] disorder (DLD). International Journal of Language and Communication Disorders, 52, 6, S. 671–680. Grimm, H. (2012): Störungen der Sprachentwicklung: Grundlagen - Ursachen - Diagnose - Intervention – Prävention
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Therapie mit sprachentwicklungsverzögerten Kindern. Stuttgart: Fischer. Crystal, D. (1982): Profiling language disability. London: Arnold. Crystal, D. (1993): Die Cambridge Enzyklopädie der Sprache. Frankfurt [...] Kohlhammer (3), S. 172–179. Glück, C.W. (2005): Kindliche Wortfindungsstörungen. Frankfurt am Main: Lang. Glück, H. (Hg.) (1993): Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart/ Weimar: Metzler. Gotthardt, E. (1998):
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fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/downloads/qualitative-forschungs-methoden-.pdf
heorie. Zum Verhältnis von Wissenschaft u. sozialem Geschlecht. Hamburg: Argument. Honig, M. S.; Lange, A.; Leu, H. S. (Hg.) (1999): Aus der Perspektive von Kindern? Zur Methodologie der Kinderforschung
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G.; Buscha, J. (1987): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig: Langenscheidt. Kürschner, W. (1989): Grammatisches Kompendium. Systematisches Verzeichnis grammatischer Gru
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Frank, D. C. (1972): A distinctive feature analysis of the consonantal substitution pattern. In: Language and Speech, Jg. 15, S. 209–218. Szagun, G. (1983): Sprachentwicklung beim Kind. 2. Aufl. München/ [...] Manuskript, 1994/ 1999. Ingram, D. (1981): Procedures for the phonological analysis of children's language. Baltimore. Jäcklein, M. (1996): Screening-Verfahren zur Erfassung phonologischer und phonetischer [...] Grundlagen, Klinik, Ätiologie, Diagnostik und Therapie. Stuttgart. Crystal, D. (1982): Profiling language disability. London. Eggert, D. (1997): Von den Stärken ausgehen … Individuelle Entwicklungspläne
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