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gezielt schriftlich vorbereiten. Sie können die Schritte der Kooperativen Beratung anwenden. Methodenkompetenz Die Studierenden kennen erste Unterrichtsprinzipien und -methoden, können Lernziele formulieren [...] sprachliche Ziele aus diagnostischen Daten ableiten, Therapie planen, durchführen und reflektieren. Methodenkompetenz Die Studierenden können erste sprach- und kommunikationsdiagnostische Verfahren und Methoden [...] vertreten ihr Handeln argumentativ. Fachkompetenz Pflicht-/ Wahlpflicht maximale Gruppen- größe Methodenkompetenz Teilnahme- voraussetzung Modul- verantwortliche/r Verwendbarkeit des Moduls Praxis und Theorie
fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-babw-po2015-mathematik-fsa-14.1a.pdf
ems, für den Begriff der Vollständigkeit der reellen Zahlen und für das infinitesimale Denken. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, analytische Methoden zum Beschreiben funkti- onaler [...] onen an Aufgaben vorzunehmen sowie selbst Aufgaben zu entwickeln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erweitern ihre Methodenkompetenz im Bereich des Beweisens mit Hilfe von grundlegenden logischen Kalkülen [...] en an Auf- gaben vorzunehmen sowie selbst Aufgaben zu entwickeln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erweitern ihre Methodenkompetenz im Bereich des Beweisens mit Hilfe von grundlegenden logischen Kalkülen
fileadmin/content/abteilungen/psychologie/pdf-dateien/poster-liebscher-moldenhauer-wessel-definitionsansaetze-zum-thema-intelligenz.pdf
analytische Denkfähig- keit 14% Problem- lösefähig- keit 18% Reflexions- fähigkeit 18% FörderzentrumSozial- fähigkeit 18% Talent 0% Allgemein wissen 22%Ausdrucks- fähigkeit 14% analytische Denkfähig- keit 21% [...] zu bringen.“ Förderzentrum „Intelligenz ist die Fähigkeit insbesondere durch abstraktes, logisches Denken Probleme zu lösen und zweckmäßig zu handeln.“ Regelschule Gibt es „unintelligente“ Menschen? „Für
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grundlegenden Theorien, Paradigmen, Denkweisen und Konzepte der wissenschaftlichen Geographie sowie der Geographiedidaktik - Kenntnis fachspezifischer Arbeits- und Denkweisen sowie fachdidaktischer Grundlagen [...] Geographie (z.B. Raum- und Re- gionalplanung, Naturschutz) kennen. Methodenkompetenz: Fähigkeit zum vernetzten und multiperspektivischen Denken im Überschneidungsbereich von naturwissenschaftlichen sowie sozial- [...] Grundlagen der Geographie - Überblickswissen über die Geographie des Studienortes Methodenkompetenz: - Grundtechniken des selbstständigen wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Präsentation, Dokumentation
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-geo.pdf
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/veroeffentlichungen/dge/p-7-5-dge-poster-hip-hop-and-food.pdf
als Lernort (Settingansatz) [4][6] Mögliche Strategie Feldforschung Kontakt: Paul Denkhaus Kontakt@ denkhausmannsart.de In FORM-Projekt KlimaFood https://www.uni-flensburg.de/evb/forschung/klimafood/aktuelles [...] Kindern und Jugendlichen in Deutschland – Querschnittergebnisse aus KiGGS Welle 2 und Trends. [3] Denkhaus, Paul M. (2020): Hip-Hop, als Medium der Ernährungsbildung im Setting Grundschule. Theoretische [...] den - Forschungstagebuch Auswertung: - qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring [8] Autor*innen: Denkhaus, Paul; Ludewig, Edwina; Petzold, Andrea; Johannsen, Ulrike Europa-Universität Flensburg, Abteilung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-beg.pdf
elementa- rer Organisations- und Arbeitsstrukturen des Arbeitsfeldes Schule. Methodenkompetenz: Aneignen, Verstehen und Weiterdenken vorgetragener Argumentationen und Thesen; wissenschaftliches Lesen und E [...] situationsgerecht einzusetzen Methodenkompetenz: Fähigkeit, (medien-)pädagogische und (medien-)didaktische Problemsituationen anhand geeigneter Theorien zu durchdenken; Anwendung allgemeiner Techniken [...] von Fachtexten an. Methodenkompetenz: Die Studierende erwerben die Fähigkeit, (medien-)pädagogische und (medien-)didaktische Problemsituationen anhand geeigneter Theorien zu durchdenken wie ebenso Medien-
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-hese/mk-babw-fpo2023-beg.pdf
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/seminarbibliothek-alte-geschichte-20240417.pdf
TAL 211 Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, Das archäologische Jahr in Bayern 2000, Stuttgart 2000. TAL 211 Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, Denkmalpflege Information. Die Römer in Schwaben [...] Bayerischen Landesamt für Denkmalpflege und der Stadt Augsburg, Zeughaus, 23. Mai- 3. November 1985, München 1985. TAL 214 Bayerisches Landesamt für Denkmalpflege, Denkmalpflege Information. Die Römer in [...] Führer zu archäologischen Denkmälern in Bayern. Franken Bd. 2), Stuttgart 1986. TAL 214 B. J. Abels, Archäologischer Führer Oberfranken (= Führer zu archäologischen Denkmälern in Bayern. Franken Bd. 2)
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-frse/mk-ds-sop-mathematik-2023.pdf
unter anderem das Präsentieren fachlicher und didaktischer Inhalte. Methodenkompetenz: Die Studierenden erweitern ihre Methodenkompetenz im Bereich des Beweisens mit Hilfe von grundlegenden logischen Kalkülen [...] Kenntnisse, Fertigkeiten und Fä- higkeiten in den Bereichen algebraische Strukturen, funktionales Denken und Geometrie und sind in der Lage, diese im Hinblick auf den Mathematikunterricht der Grundschule [...] reichen algebraischer Strukturen, funktionaler Zusammenhänge und geometrischer Bezie- hungen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben erste Fähigkeiten im Bereich des mathematischen Beweisens mit Hilfe