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M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsanalyse, Kognition und Sprache) Fach B 3 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Mas [...] 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 7 M od ul 4 Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsana- lyse, Kognition und Sprache) Second Language Acquisition (Interlanguage Development [...] Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen, wie z.B. das Hörverstehen und die Aussprache. In diesem Zusammenhang werden sprachliche Übungs- und Te
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M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsanalyse, Kognition und Sprache) Fach B 3 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Mas [...] 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 7 M od ul 4 Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsana- lyse, Kognition und Sprache) Second Language Acquisition (Interlanguage Development [...] Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen, wie z.B. das Hörverstehen und die Aussprache. In diesem Zusammenhang werden sprachliche Übungs- und Te
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Bedürfnissen der mehrsprachigen Kin- der im Spracherwerb in ihrer jeweiligen Zweitsprache sensibilisiert. Allgemeine Fragen des Zweitsprachenerwerbs und Fragen der Sprachstandsdiagnose bei Kindern mit oder [...] Förderung zur Sprach- und Schriftsprachentwicklung mehr- sprachiger Kinder. Methodenkompetenz: Die Studierenden erhalten Werkzeuge für den erfolgreichen Anfangsunterricht von mehr- sprachigen Kindern. Sozial- [...] Dänische Literatur: Rezeptions- und Kulturanalyse; Literaturdidaktik Lernbe- reich 1 Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 2: Schriftspracherwerb in einer Zweitsprache Lernbe- reich 2 Fach B 3 Bildung
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rg.de/evb Sekretariat der Abteilung: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 550.2 24943 Flensburg E-Mail: evb@uni-flensburg.de http://www.uni-flensburg.de/evb/wer-wir-sind/personen/sekretariat mailto:stu [...] Qualifikationsziel: Die Studierenden verfügen über Kenntnisse zu Einflussgrößen kultureller Dimensionen auf transkulturelle Arbeits- sowie Lehr-Lern-Prozesse und können diese in der Unterrichtspla- nung [...] onen hinsichtlich Trans- und Interkulturalität in Lern- und Arbeitsteams beobachten, analysieren und be- werten. Sie verfügen über Kenntnisse von Merkmalen kultursensibler Dienstleistung und Kommunikation
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Studienfach für Hauptantrag Das Studienfach ist in diesem Fall Kultur – Sprache – Medien. Wenn ihr euch für das erste Semester Kultur – Sprache – Medien bewerbt, dann tragt ihr bei „Semester“ eine 1 ein. Wenn [...] Online Bewerbung – M.A. Kultur – Sprache – Medien Der Bewerbungsprozess startet auf folgender Webseite: https://www.uni-flensburg.de/studium-lehre/studierendenservice/bewerbung-zulassung- und-immatrik [...] beantworten. 7. Angestrebter Studienabschluss (Hauptantrag) Da ihr euch für den Master Kultur – Sprache – Medien bewerbt, wählt ihr hier nun „Master“ aus. Danach klickt ihr auf „Weiter“. 8. Weitere In
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mpetenz: Erarbeitung mehrsprachiger Strukturen und älterer Sprachstufen; Erkennen sprachlichen und literarischen Wandels sowie von Sprachkontaktphänomenen; kontrastiver Sprachver- gleich; kritische Reflexion [...] Schriftsteller), grundlegende Kenntnisse der Medien- und Kulturgeschichte; Kenntnis und Anwendungskompetenz literatur- und medientheoretischer sowie kulturwis- senschaftlicher Ansätze Methodenkompetenz: [...] Wissen zur niederdeutschen Sprach- und Literaturgeschichte auch Kenntnisse zur mittelniederdeutschen Sprache und Literatur sowie über Sprachwandel und regional- sprachliche Literaturformen. Einführung
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