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Briefpapier der Universität Flensburg | Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung Abteilung Biologie und ihre Didaktik Prof. Dr. Andreas Christian Leitung der Abteilung
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Untitled Beratungstag Flensburg Die Beratungs- stelle FRAU & BERUF Region Nord in Flensburg bietet am Freitag, 17. April, in der Zeit von 9 - 13 Uhr wieder einen kostenfreien Sonderberatungstag an für
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PowerPoint-Präsentation Lars Marheinecke, Christian Wittenburg, Maike Busker Literatur: Bayrak, C.; Ralle, B. (2016): Versuchsprotokolle und Vermittlung von Textsortenkompetenz. In: Maurer, C. (Hrsg.)
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PowerPoint-Präsentation S. Pansegrau, K. Dick, D. Rosenberg, M. Busker & W. Jansen Quellen: [1] B. Huskinson et al. (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batteries. ECS Transactions 57 (7), 101
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PowerPoint-Präsentation Oxalate als Ausgangspunkt zur Züchtung von Kristallen im Chemieunterricht als Schülerversuch Sascha Lange, Steffen Gudenschwager Kalium Abb. 11: Impfkristalle von K3[Fe(C2O4)3]
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Digitale Ressourcen von Dr. Hanne Rautenstrauch Podcast Rautenstrauch, H. & Busker, M.– Folge 17: Studierende als Digitalexperten. In: M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold & N. Graulich (Hrsg.) - Podcast Le
fileadmin/content/institute/chemie/dokumente/publikationslisten/konferenzbeitraege-und-vortraege-rautenstrauch-12-2023.pdf
Konferenzbeiträge von Dr. Hanne Rautenstrauch Vorträge und Poster Rautenstrauch, H. & Rebenstorff, A. (2023): Druckänderungen sichtbar gemacht. Vortrag auf dem GDCh-Wissenschaftsforum Chemie, Leipzig
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Stand: Dezember 2023 Publikationsverzeichnis Hanne Rautenstrauch Monographien und Herausgeberschaften Rautenstrauch, H. (2017): Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext de
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Dr. Steffen Gudenschwager Stand Februar 2020 Publikationsverzeichnis Dr. Steffen Gudenschwager (Stand Februar 2020) Beiträge in Zeitschriften: 3 Rosenberg, D., Dick, K., Gudenschwager, S., Busker, M.,
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PowerPoint-Präsentation Lehrkräfte sollen im Unterricht sprachliches Vorbild für Schülerinnen und Schüler sein [1]. Sprachliche Kompetenzen der Lehrkräfte sind wesentlich für eine erfolg- reiche Sprac