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für den Masterstudiengang qualifizierenden Bachelor- abschlusses fehlen: 1. Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe, 2. Kultur – Sprache – Medien, 3. Transformationsstudien, 4. Lehramt [...] 55) wird wie folgt geändert: In § 9 wird folgender Absatz 3 angefügt: „(3) In den folgenden Masterstudiengängen erfolgt eine Zulassung in Anwendung des § 49 Absatz 6 HSG abweichend von § 9 Absatz 2 dieser
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Bildungswissenschaften, Teilstudiengang Dänisch“ die fol- gende Fassung: „ B.A. Bildungswissen- schaften, Teilstudien- gang Dänisch Der Teilstudiengang Dänisch im Rahmen des Bachelorstudiengangs Bildungswissen- [...] ät Flensburg ist 14. Dezember 2022 erfolgt. Artikel 1 Änderung der Studienqualifikationssatzung 2022 Die Studienqualifikationssatzung 2022 vom 10. Januar 2022 (NBI. MBWK Schl.-H., S. 8), ge- ändert durch [...] Zweite Satzung zur Änderung der Studienqualifikationssatzung 2022 Vom 10. Januar 2023 Bekanntmachung im NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 4 Tag der Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF: 10. Januar 2023
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Master- studiengang „European Studies“ von dem Direktorium des Internationalen Instituts für Ma- nagement bestellt. Abweichend von Satz 1 wird der Zulassungsausschuss für den Master- studiengang „Energie- [...] versität Flensburg über das Hochschulauswahlverfahren in zulassungsbe- schränkten Studiengängen und Teilstudiengängen (Hochschulaus- wahlsatzung) Vom 11. Januar 2023 Bekanntmachung im NBl. HS MBWFK Schl [...] versität Flensburg über das Hochschulauswahlverfahren in zu- lassungsbeschränkten Studiengängen und Teilstudiengängen (Hochschulauswahlsatzung) vom 15. Februar 2012 (NBI. MBW Schl.-H., S. 11), geändert
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Studium des Bachelorstudiengangs Bildungswissenschaften mit dem Teilstudiengang Darstellendes Spiel/Theater ist neben der Hochschulzugangsberechtigung die besondere Eignung für den Teilstudiengang Bewerbu [...] Satzung der Europa-Universität Flensburg über die Eignungsprüfung für den Teilstudiengang Darstellendes Spiel/Theater des Studiengangs Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts (Eignungspr [...] das Ablegen einer Prüfung erbracht, die zum Studium des Teilstudiengangs Darstellendes Spiel/Theater der Europa-Universität Flensburg im Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/filk/2013-07-17-filk-bibliografie-deutsch.pdf
der Medienwissenschaft – Systemtheoretische Studien zur Wissenschaftsfor- schung eines transdisziplinären Feldes. Bielefeld: transcript Verlag (Science Studies), 2009, 392 Seiten. 5. (Zusammen mit Jens Ruchatz) [...] Kommunikation und Komplexität: Vorstudien zur Informations- gesellschaft. Opladen und Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 1997.“ In: Rundfunk und Geschichte: Mitteilungen des Studienkreises Rundfunk und Geschichte [...] , FernUniversität in Hagen, 15 Manuskriptseiten. 8. Statement zum Studiengangkonzept in dem „Filmporträt über den Bachelor-Studiengang Multimedia Production (MMP) der Hochschule für Technik und Wirtschaft
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/handout-forschungsfrage-23.pdf
Grundlagen: Auswertung fachdidaktischer Literatur mit Blick auf die Forschungsfrage, Ergebnisse anderer Studien, die einen Bezug zur Forschungsfrage haben (Forschungsstand) Darstellung des eigenen Forschungsvorhabens:
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ngen zu begegnen. Interdisciplinary Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 25 ICES Interdisciplinary Centre for European Studies Auf dem Campus 1b, RIG601 24943 Flensburg ices@uni-flensburg [...] ICES Jahresbericht 20 21 Interdisciplinary Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 2 Inhalt Inhalt ....................................................................................... [...] drittmittelfinanzierter Forschungsprojekte ................. 23 Interdisciplinary Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 3 1. ICES Profil und Ziele ICES, das interdisziplinäre Europaforschungszentrum
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/evaluation/lve-muster/lveergsenh.pdf
improve my ability to study and research effectively. The course has encouraged me to continue my studies. Strongly disagree 2 3 4 Strongly agree In this course, I have learned things that inspire me. The
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s and talking from other students interfere with classes. The course supports my interest in my studies. The lecturer gives useful feedback on contributions from course participants. Strongly disagree
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