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Rom*nja im Untersuchungszeitraum Subjekte spektakulärer Inszenierungen sind. Zusammen mit TP 3 (Bauer/Mladenova) Ambiguitäten des Audiovisuellen: Zigeuner -Figuren im Spielfilm (1895–1950), dasder Herkunft

einen Draht ein Holundermarkkügelchen angebracht ist. Wird das Insturment geladen wird das Kügelchen von dem gleichartig geladenen Messingfuß abgestoßen. Der Grad der Abstoßung kann über die angebrachte

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Dorothe Knapp Am 18.03.2024 findet eine Fortbildung des IQSH in der EULE statt. Auch Studierende sind eingeladen, daran teilzunehmen. In der Fortbildung untersuchen wir Potenziale künstlicher Intelligenz für [...] sinstrument für die Beschäftigung mit Werken der Kunst, aber auch mit anderen Bildern. KI-Bilder laden ein zu spielerischen Bildbegegnungen, zum genauen Hinschauen und zum Forschen. Was verraten uns die

an Ihr Masterstudium und möchten sich über unterschiedliche Wege zur Promotion informieren? Dann laden wir Sie ganz herzlich zu einem Informationsabend ein, den das ZeBUSS in Zusammenarbeit mit dem ICES [...] nden der EUF ins Gespräch zu kommen und Fragen zu stellen. Über Ihr Interesse freuen wir uns und laden Sie ganz herzlich zur Teilnahme unter folgendem Link ein: https://uni-flensburg.webex.com/uni-fle

Twardella, Johannes (Hrsg.): Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methode in ihren Anwendungsfeldern . Opladen & Toronto: Budrich, S. 197-238. Kabel, Sascha/ Pollmanns, Marion (2021): Zur Frage nach der Ungewissheit [...] Leser, Christoph (Hrsg.): Bürgerliche Kälte und Pädagogik. Zur Ontogenese des moralischen Urteils . Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2021. Pollmanns, Marion (2020): Mündigkeitskrisen oder potentielle [...] Marion (Hrsg.) (2019): Wie mit Pädagogik enden? Über die Notwendigkeit und Formen des Beendens . Opladen u. a.: Barbara Budrich. Geier, Thomas/ Pollmanns, Marion (Hrsg.) (2016): Was ist Unterricht? Zur

s-Universität zu Kiel (CAU) und der Europa Universität Flensburg (EUF) am 31. März um 18:00 Uhr einladen. Online-Podiumsdiskussion: Trans*Politiken an Hochschulen 31.03.2023, 18:00-20:00 Uhr Viele Hochschulen [...] gesetz? Über diese und weitere Fragen wollen wir zum Trans* Day of Visibility mit Euch und den geladenen Expert*innen ins Gespräch kommen. Es diskutieren: Anna Langsch, Bündnis90/Die Grünen (Abgeordnete [...] um das Selbstbestimmungsgesetz? Über diese und weitere Fragen wollen zum Trans* Day of Visibility geladene Expert*innen von Hochschulen, aus der Wissenschaft und der Politik ins Gespräch kommen. Mit dabei

günstig. Man kann sich in einem "Tobaco" laden (das Pendant zum deutschen "Lotto-Shop") eine Karte für zwei Euro kaufen und diese dann mit 50 Cent pro Fahrt aufladen. Ist diese irgendwann leer, lädt man diese [...] Top Lage und auch Wasser mussten wir nicht extra nachzahlen. Strom musste an unserem Stromzähler "aufgeladen werden", dass heißt wir mussten Karten mit einem Geldwert dort hinein stecken und hatten dann wieder [...] riesige Containerhafen von Valencia. IHRE FOTOS Abschließend können Sie an dieser Stelle Fotos hochladen, die Ihren Auslandsaufenthalt gut repräsentieren. Bitte bedenken Sie bei der Fotoauswahl, dass die

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• Erfahrungsberichte

Ansprechpartnerin des IIM sowie Sie selbst) abgesegnete Online Learning Agreement laden Sie dann von der Plattform herunter und laden es auf dem Outgoing-Portal hoch. Hinweis: Sie brauchen sich für die Kurse, [...] Online Learning Agreement (mit drei Unterschriften unter "During the Mobility") laden Sie dann bitte herunter und laden es im Outgoing-Portal hoch. Fragen? Larissa Binder koordination-iim -TextEinschl

Monika Reif & Frank Polzenhagen (Hg.) Cultural Linguistics and Critical Discourse Studies. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 36-51. 2022 "Revisiting an Old Acquaintance: Exploring the IRF Pattern in [...] Language and Politics (13:2); Theme Issue ‘Cognitive Perspectives on Political Discourse’. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 336-363. 2014 "Die 'epochale Metapher' aus Sicht der kognitiv-linguistischen [...] Dirven & Klaus-Uwe Panther (Hg.) Motivation in Language: Studies in Honor of Günter Radden. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 297-318. 2003 "Gemeinsam über Literatur sprechen: Das Unterrichts-Modell