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wirken sich zunehmend auf deren psychische Gesundheit aus. Immer mehr Schülerinnen und Schüler zeigen soziales Rückzugsverhalten, erleben Phasen der Traurigkeit, Motivationslosigkeit, Gereiztheit und des In
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wirtschaftlicher Entwicklung, Konsum, Umweltbelastun- gen, Bevölkerungsentwicklung, Gesundheit und sozialen Verhältnissen gefördert. Und genau hier setzt die schleswig-holsteinische Bildungs- offensive für [...] zu analysieren. Die Schülerinnen und Schüler besitzen ein Verständnis für die ökologischen und sozialen Auswirkungen des Konsums von tierischen Lebensmitteln. Schulische Vorbereitung: Die Schülerinnen [...] amische Landwirt- schaft mit dem Fokus auf die Rinderhaltung • Beobachtung der Tiere, deren Sozialverhalten, Fut- teraufnahme ggf. Wiederkauen • Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Mög- lichkeit
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über Fachwissen hinaus im sozialen Geschehen und der Konkurrenz des „Wissenschaft-Machens“ bewegen und durchsetzen und „die illusio, den Glauben und das Berufsethos dieses sozialen Feldes verkörpern, oder [...] komme es durch Prozesse von Fremd- und Selbstselektion zu einem "Frauen- schwund" (61); insbesondere soziale Praktiken im Kontext von Betreuung und Förderung seien ursäch- lich dafür, dass dem Wissenschaftssystem [...] . in: Laufenberg, Mike et al. (Hg.*innen), Prekäre Gleich- stellung. Geschlechtergerechtigkeit, soziale Ungleichheit und unsichere Arbeitsverhältnisse in der Wissenschaft, Wiesbaden 2018, S. 241-256. 21
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& Forness, 1996) 3. Inkonsistente Befunde für das soziale Selbstkonzept (Zeleke, 2004) 2. Große Unterschiede zwischen Klassen in den Zusammenhängen zwischen Förderstatus und sozialer Ausgrenzung (Huber [...] Fragebogen Interesse am Lesen und Rechnen Selbstkonzepte im Lesen und Rechnen, soziales Selbstkonzept Sozialklima (Soziale Integration, Klassenklima, Gefühl des Angenommenseins Unterrichtsbeobachtungen [...] Beobachtungs‐Tool Soziale Integration & Angenommensein 2,12 2,03 2,11 2,24 2,05 1,95 2,06 2,12 0 1 2 3 insgesamt leistungsschwach leistungsmittel leistungsstark Soziale Integration Angenommensein 2,27
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nicht gewährleistet ist). 3. Gib jedem Gruppenmitglied eine Aufgabe (Zeit beachten, Material holen, Sozialform beachten usw.). 4. Aneignungsphase: Jeder Schüler einer Jigsaw-Gruppe muss ein kleines Gebiet des
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für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation • die funktionelle Differenzierung sozialer Systeme in Teilsysteme (Luhmann, 2005, S. 226) • die gesellschaftlichen Funktion des Schulsystems [...] Zeit der Grundschule (Konzeptentwicklung) einschließlich der Förderschwerpunkte Lernen, emotionale soziale Entwicklung und Sprache 2. Entwicklung einer Fortbildungsreihe zur Implementation des Konzeptes 3 [...] sprozesse • Minderung von Risikofaktoren • Stärkung von protektiven Faktoren • Sach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz • Autonomie und Identität • Kooperation • Inklusion (einschließlich Prävention
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d von Berufsbildung, Arbeit und Technik. Die Praktika fördern zudem die methodischen und sozial-kommunikativen Kompetenzen der Studierenden. 3 § 4 Anmeldung Das Anmeldeverfahren zum Schulpraktikum und
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und Erziehung in professionellen Kontexten, sowie mit dem Verhältnis von Bildung, Differenz und sozialer Ungleichheit, das heißt pädagogisches Handeln unter Bedingungen von Differenz und Heterogenität
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Instrumenten in der Lehre wie in der praktischen Anwendung in Unternehmen und in öffentlichen und sozialen Einrichtungen qualifiziert. Sie erwerben die Kompetenz, komplexe einzel- und gesamtwirt- schaftliche
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und Erziehung in professionellen Kontexten, sowie mit dem Verhältnis von Bildung, Differenz und sozialer Ungleichheit, das 2 heißt pädagogisches Handeln unter Bedingungen von Differenz und Heterogenität
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