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Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung anzustoßen. Ausgehend von aktuellen linguistischen, sprachdidaktischen und migrationspädagogischen Erkenntnissen, fach- und sprachdidaktischen Zielvor [...] blind begutachtet. Band 1: Vom Sprachkurs zum Regelunterricht – Übergänge bewältigen, ermöglichen, gestalten Die Reihe eröffnet der Band "Vom Sprachkurs Deutsch als Zweitsprache zum Regelunterricht: Übergänge [...] Deutschen als Zweitsprache und der sprachlichen Bildung Die Entwicklung und kritische Analyse von Lehrwerken und -materialien für den DaZ-Unterricht stehen in der Tradition der Fremdsprachendidaktik. Eine Anpassung

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• Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit

2022e. Zur Wertigkeit von Mehrsprachigkeit: ​das Nordfriesische in der Sprach(en)politik Schleswig-Holsteins . Kolloquium "Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt, Sprachvariation (Lehrstuhl Heike Wiese). Hu [...] usschuss M.A. in Kultur-Sprache-Medien 2018-23 Mitglied im Prüfungsausschuss M.A. in Kultur-Sprache-Medien 2017-2022 Direktor von KURS , dem Zentrum für kleine und regionale Sprachen 2016-23 Mitglied des [...] 2017. Regionale Mehrsprachigkeit im deutschsprachigen Raum . Themenheft mit Aufsätzen von Geraldine Horan, Viola Wilcken, Saskia Schröder, Joseph Salmons und Timothy Jacob-Owens. Muttersprache 127. Wiesbaden

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• Zentrum KURS

historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Modernes Nordfriesisch – Eine Untersuchung zur Diskrepanz zwischen Sprachnorm und Sprachgebrauch [...] Temmo Bosse, Andre Hermann Sichtbarmachung historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Visibilizing Normative Regional Historical Multilingualism [...] einen neuen Standard für Sprachgeschichtsschreibungen durch die drei Dimensionen dieses Projekts: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken. Indem die Sprachpraktiken von Einzelpersonen und G

30 Monaten den Spracherwerb und den Verlauf von SSES bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen in ihrer Herkunftssprache (L1) und ihrer L2. Kontaktalter und Kontaktlänge zur Zweitsprache, der Erwerbskontext [...] BiliSAT: Bilinguale Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Schulalter mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen mit Arabisch und Türkisch als Erstsprachen Die Zahlen des aktuellen Bildungsberichtes [...] Stichworte Bilingual, Sprachentwicklung, Sprachentwicklungsstörung, arabisch, türkisch Laufzeit 01.04.17 - 31.07.20 Institutionen der EUF Abteilung Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation

die Mehrsprachigkeit und setzt sich als Ziel, dass ihre Absolvent*innen zum Studienanschluss drei Sprachen beherrschen. (Erstsprache + zwei Sprachen zusätzlich). Entsprechend dieser Sprachenpolitik soll [...] für Sprachen der Uni Flensburg sucht dringend Deutschlehrkräfte Im Zentrum für Sprachen an der Europa-Universität Flensburg fehlen aktuell fünf Lehrkräfte für "Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache" (DaF/DaZ) [...] kostenlos Sprachkurse unseres Zentrums für Sprachen besuchen." Wer Interesse hat, ab März einen Lehrauftrag im Umfang von sechs Semesterwochenstunden anzunehmen, meldet sich bei sprachen@uni-flensburg.de

brought to the forefront. Sichtbarmachung historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Das ViNoRHM-Projekt entwickelt die historische Soz [...] auf die drei Dimensionen dieses Projekts: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken. Indem die Sprachpraktiken von Einzelpersonen und Gemeinschaften die Grundlage von ViNoRHM bilden, werden sowohl [...] Schleswig verwendeten Sprachen bietet, einer administrativ und geografisch begrenzten fünfsprachigen Region. Dieses Projekt kombiniert Fallstudien auf Mikroebene zu Sprachideologie, -politik und -praxis

in der Sprachpolitik kritisch zu begleiten. Die Studierenden sind mit den grundlegenden Methoden der Sprachgeschichtsschreibung, der Sprachgeschichte, des Sprachwandels und des Sprachkontakts vertraut [...] europäischen Sprachen bearbeiten und entwickeln. Sie können auch sprachliche Fragen diskutieren und sich über sprachliche Informationen austauschen. Sie sind mit europäischen Sprachdiskussionen in Vergangenheit [...] Überblick über die Sprachen in Europa erworben. Sie sind mit sprachwissenschaftlichen Diskussionen in Vergangenheit und Gegenwart vertraut. Sie haben Kenntnisse über die Sprachenvielfalt in Europa erworben

Dissertation zum Thema Vom Spanischen als Fremdsprache zum Spanischen als Brückensprache: Untersuchungen zum iberoromanischen Tertiärsprachenerwerb deutschsprachiger Lernender (Arbeitstitel) [...] Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland Auslandsaufenthalte (Studien, Praktika, Sprachkurse) in Granada, Lanzarote, Braga, Bahia und Curitiba Forschungsschwerpunkte Tertiärsprachenerwerb, Mehrsprac [...] MitarbeiterInnen Sprechstunden Nach Absprache per Mail Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 370143l Begleitkurs zur Einführung in die spanische Sprachwissenschaft Übung HeSe 2025 Vita 2021: binationaler

Kompetente Sprachverwendung (Effektive operative Kenntnisse) 543 B2 – Selbstständige Sprachverwendung (Vantage) 460 B1 – Selbstständige Sprachverwendung (Threshold) 337 A2 – Elementare Sprachverwendung (Waystage) [...] ssetzung die englische Sprache betreffend. Bitte halten Sie Rücksprache mit der entsprechenden Studiengangsleitung. ACHTUNG: Der Digital TOEFL ITP® wird nicht als Sprachnachweis für den Teilstudiengang [...] europäischen Referenzrahmens für Sprachen GER. Allgemeines Wozu kann ich den TOEFL ITP® gebrauchen? Mit dem Digital TOEFL itp® können Sie Ihre englischen Sprachfähigkeiten für ein Auslandssemester an allen

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Europa-Universität Flensburg. Ihre Arbeits- und Interessenschwerpunkte sind: Sprachdiagnose im Kontext von Mehrsprachigkeit sprachbewusste Gestaltung von Lerna [...] des Deutschen als Zweitsprache an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ihre Arbeits- und Interessenschwerpunkte sind: Zweitsprachenerwerb und -didaktik Sprachförderung von Kindern und [...] Erwachsenen mit Migrationshintergrund Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht sprachbewusster Unterricht Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremdsprache Kontakt: Prof. Dr. Magdalena Michalak – Frie

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