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Studies I – American Studies" (undergraduate course, Johannes Gutenberg University Mainz, winter term 2013/14, summer term 2013, winter term 2012/13, summer term 2012, winter term 2011/12) "Introduction [...] Studies (undergraduate course, Johannes Gutenberg University Mainz, summer term 2013) "African American Theater" (undergraduate seminar, Johannes Gutenberg University Mainz, summer term 2012) "Chinese American [...] Skills" (undergraduate course, Europa-Universität Flensburg, fall semester 2017/18) "California Dreamin’: Im/Migration to America’s ‘Golden State’" (cultural studies seminar, summer semester 2017) "Of Oceans
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Muda et al., 2012; Yeung, Lau, & Nie, 2011). BARRIERS captures the fear of missing out on course content, on course discussions, or on a higher grade in an EMI program due to relatively lower English skills [...] linguistic abilities (Baudelot, 1994; Bourdieu & Passeron, 1977)—lecturers and course administrators must stress in their course descrip- tions that the comprehensibility of the students’ English is more important [...] Actor Reality Perspective (Lueg & Lueg, 2012, 2013a, b). Academy of Management Learning & Education, 2015, Vol. 14, No. 1, 5–30. http://dx.doi.org/10.5465/amle.2013.0009 .................................
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/i2/implementing-biodiversity-conservation-courses-in-columbia-and-germany
Implementing Biodiversity Conservation Courses in Columbia and Germany Vorlesen Ziel des Projektes ist es, die Erhaltung der Biodiversität durch eine wissenschaftliche Kooperation der Universität Javeriana [...] Kurzübersicht Stichworte Ökologie, Erhaltung der Biodiversität, Umweltbildung Laufzeit 01.01.2013 - 31.12.2015 Institutionen der EUF Institut für Ökologie , Interdisziplinäres Institut für Umwelt-, Sozial- und
/philosophie/personen/pd-dr-david-schweikard/veroeffentlichungen
Zeitschrift für Praktische Philosophie 2/2 (2015), S. 273-310. "Von der Struktur zur explanatorischen Rolle kollektiver Intentionen", Erwägen - Wissen - Ethik 26/4 (2015), S. 525-528. "Selbstbewusstsein und [...] Virtue, and Action: Essays on Putting Epistemic Virtues to Work , New York: Routledge 2013 (Paperback 2015). Rezensionen: - von Adam J. Carter in Notre Dame Philosophical Reviews (2014), http://ndpr.nd.ed [...] Hegelianer - Studien zum Verhältnis von Religion und Politik im Vormärz , Paderborn: Wilhelm Fink 2015, S. 199-215. "Die Sozialität intentionaler Einstellungen", in: K. Mertens/J. Müller (Hrsg.), Die Dimension
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200 0 5 10 15 20 25 30 2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 2050 US$/bbl€2012/GJ LS 11 Pfad A NEP LS 11 Pfad B Reale Werte ZNES ZNES US$ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 [...] 2050 KOMMUNALE GEBÄUDE Anforderungen – Wirtschaftlichkeit – Finanzierung – Rahmenbedingungen November 2015 Jenzig71 / photocase.de KLIMASCHUTZKONZEPT 2050 KOMMUNALE GEBÄUDE Anforderungen – Wirtschaftlichkeit [...] Hannah Köster, Simon Laros, Larissa Leienbach Forschungsbeiträge 3 ISSN: 2196-7164 Flensburg, November 2015 Europa-Universität Flensburg Zentrum für nachhaltige Energiesysteme (ZNES) Energie- und Umweltmanagement
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Word - Erfahrungsbericht_Hengstler_end Erasmus-Aufenthalt an der Abo Akademi in Turku, Finnland WiSe 2015/16 von Sarah-Lena Hengstler Vor der Abreise Die Frage: Warum Finnland? Warum Turku? wurde mir unzählige [...] belegt und ein Geo- graphie-Seminar, welches auf Englisch gehalten wurde und ein sogenannter web-based-course war. Das bedeutet, dass es keine Anwesenheit in der Universität gab, sondern wir alle notwendigen [...] entsprechenden Aufgaben lösen möchte. Es hat einen sehr flexibel gemacht. Eine Kombination von web-based-courses und Seminaren mit Anwesenheit in der Universität sehe ich als sehr vorteilhafte und abwechslungsreiche
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Microsoft Word - Ghana_Schroeder_end Aufenthalt an der University of Education, Winneba, Ghana WiSe 2015/16 von Hauke Schröder Von der norddeutschen Förde an die ghanaische Atlantikküste Schon seit dem Beginn [...] Start war etwas holprig für mich, weil viele Kurse in den ersten Wochen noch verlegt wurden. Die Course-Reps (quasi studentische Seminarvertreter) und meine ganzen netten Kommilitonen halfen mir aber immer
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more courses include protection of the atmosphere (integrated into 5 courses); planning and management of land resources (into 4 courses); and protection of fresh water resources (into 4 courses); and [...] ................................. 280 1 Workshop Programme: 21. September 2015 - 25. September 2015 Day one 21.September 2015 – Public Opening Event at University of Flensburg, EB 63 7:30 Breakfast 8:30 [...] the courses. Discipline wise, Geography and Civics and Ethical Education contain a larger number of courses directly related to sustainability education. It is particularly underlined that courses in Geography
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“In keiner anderen der zum Vergleich herangezogenen Berufsgruppen sind die Risikomuster (in der Summe) so stark vertreten” (Schaarschmidt & Kieschke, 2013, S. 89). 1 Wir benutzen im Folgenden der Lesbarkeit [...] 36 4.72 0.86 14.43 4.37 0.86 13.29 4.45 0.85 Beruflicher Ehrgeiz 19.78 4.17 0.79 20.40 4.41 0.83 20.15 4.66 0.86 18.56 4.84 0.86 Verausgabungsbereitschaft 16.84 3.79 0.72 17.53 4.77 0.84 17.84 4.73 0.84
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UNESCO (2015): Global monitoring report. Education for All 2000-2015: Achievements and challenges. Summary. UNECSO Publishing. URL: https://www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Bildung/GMR2015_Summary_En [...] ry_En.pdf (13.12.2015) UNITED NATIONS (2006): Convention of the rights of people with disabilities. URL: http://www.un.org/disabilities/convention/conventionfull.shtml (13.12.2015) mailto:Ilona.westph [...] students of junior high school was chosen because they were on the cusp of choosing their academic courses for SHS, i.e. making a major decision about their future. Significance The findings will further
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