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Justiziariat) (12:45 Uhr - 12:55 Uhr) TOP 7 Beschlussvorlage: Anhörung zu Änderungen des Dualen Masterstudien- gangs Sonderpädagogik (mit Simon Sikora, Institut für Sonderpädagogik, und Ingmar Matzen, Ju
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Beschluss, die FPO Lernbereich Globales Lernen im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LGL-GS) zum 1. September 2024 in Kraft zu setzen, damit die Satzungen in die V [...] um die FPO Lernbereich Globales Lernen im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LGL-GS) in die Verantwortung des Konvents der Fakultät II zu überführen. Der Konvent [...] beschließt, die FPO Lernbereich Globales Lernen im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LGL-GS) zum 1. September 2024 in Kraft zu setzen. Anlage: FPO LGL-GS Beschluss
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-2/dokumente/einladungen-protokolle/2024-05-15-top-7-beschlussvorlage-anhoerung-zum-dualen-masterstudiengang-sonderpaedagogik.pdf
Anhörung gemäß § 11 (5) der EUF-Verfassung zur Änderung des Dualen Masterstudiengangs Sonderpädagogik Erläuterung: Der Duale Masterstudiengang Sonderpädagogik soll ab dem Herbstsemester 2024/25 um eine vierte [...] EUF, 1-2 wöchentliche Ausbildungsveranstaltungen am IQSH, 4 Stunden Unterricht an der Schule, Masterarbeit ab dem 4. Semester). Die Belastungen werden zusätzlich durch die in vielen Fällen weiten Fahrtwege [...] Entwicklung 15 9 Deutsch (inkl. DaF/DaZ) 35 9 Mathematik 25 9 cross-kategoriale Inhalte 20 9 Masterarbeit 10 Im universitären Teil der Ausbildung wird der Präsenzstudienanteil im neuen Modell um etwa
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consulting and coaching Information and coaching for the doctorate at the EUF and for the transition from Master's degree to PhD; Networking scientists Financing Advice on scholarships Others Consultation in various
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-flensburg-judit-marton.pdf
seit 5 Jahren Geographie in Budapest, an der Eötvös Loránd Universität. Jetzt werde ich meinen Master-Abschluss machen. Ich mag sehr gern reisen, und Touren unternehmen, es ist klar, ich bin Geographin. Ich [...] mm, und so plante ich, dass ich es einmal ausprobieren würde. Als ich mich nach dem Bachelor zum Master anmeldete, hatte ich das Gefühl, dass ich jetzt am Erasmus-Programm teilnehmen müsste. Diese Idee
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TES] 1. Fachsemester. 09/2026: BA Bildungswissenschaften 1. Fachsemester. 09/2027: Sämtliche Masterstudiengänge. Sukzessives Ausschleichen von Studiport. Spätestens mit dem 31.08.2029 laufen sämtliche „alten“
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(Sek I und Sek II); Teilstudiengang: Französisch/Master of Education 10. Energie und Umweltmanagement / Master of Engineering 11. European Studies/ Master of Arts/ Master of Social Science 12. International [...] Bachelor of Arts 13. Kultur – Sprache – Medien/ Master of Arts 14. International Management Studies/ Master of Arts 15. Prävention und Gesundheitsförderung/ Master of Arts 16. Vocational Education – Lehramt [...] Sonderpädagogik; Teilstudiengang: Englisch/ Master of Education 3. Vocational Education – Lehramt an beruflichen Schulen; Teilstudiengang: Englisch/ Master of Education 4. Bildungswissenschaften; Teil
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/leitfaden-zum-schreiben-von-bachelor-und-masterarbeiten-2024.pdf
Literatur und Medien Seminar für Germanistik LEITFADEN FÜR BACHELOR- UND MASTERARBEITEN Wenn Sie eine Bachelor- oder Masterarbeit in Erstbetreuung bei mir schreiben möchten, gehen Sie bitte in folgenden
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-10-11/beschlussvorlage-lehrdeputatsreduktionen-an-der-euf-fakultaet-iii.pdf
Degrees, Organisation der Lehrplanung, konzeptionelle Weiterentwicklung/Einführung eines Dualen Masters, vorübergehende Leitung einer (Teil-)Studiengangs oder etwa künstlerisch-praktische Studienorganisation
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-09-13/lehrdeputatsreduktionen-an-der-euf-beschreibung-der-ausgangslage.pdf
Double Degrees, Organisation der Lehrplanung, konzeptionelle Weiterentwicklung/Einführung des Dualen Masters, vorübergehende Leitung des Fachs oder künstlerisch-praktische Studienorganisa- tion gewährt. Reduktionen