/kommunikation/news/news/fritz-reuter-literaturpreis-an-robert-langhanke
Der 24. Fritz-Reuter-Literaturpreis geht an ein interdisziplinäres Herausgeberteam. Robert Langhanke , Sprecher der Abteilung für Niederdeutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik der Europa-Universität
/daf-daz/news-daf-daz/news/neuerscheinung-gierlinger-e-m-doell-m-keplinger-g-2023-talk-in-multilingual-classrooms-teachers-awareness-of-language-knowledge-in-secondary-education-muenster-waxmann
awareness of language knowledge in secondary education. Münster: Waxmann. Gierlinger, E. M., Döll, M., & Keplinger, G. (2023). TALK in multilingual classrooms. Teachers’ awareness of language knowledge in
/kommunikation/pressemitteilungen/news/minderheitenbelange-als-universitaere-aufgabe
war sie Staatssekretärin im Bildungsministerium. Gyde Köster engagiert sich bereits seit langem für die Belange der Minderheiten, so war sie etwa von 1998 bis 2006 stellvertretende Vorsitzende im "European [...] Nachbarschaft zu Dänemark gelegen, können wir froh und stolz sein, dass mit Gyde Köster eine langjährige Politikerin mit jeder Menge Erfahrungen und Feingespür schon seit Jahren diese wichtige ehrenamtliche [...] Vorstand des Vereins Nordfriesisches Institut e.V. Die Minderheitenbeauftragte der EUF vertritt die Belange der Minderheiten innerhalb der universitären Gremien. In Absprache mit dem Präsidium der Universität
/suche/literatur/literatureresult/rezension-zu-silke-lange-die-berufsausbildungseingangsphase-anforderungen-an-auszubildende-und-ihre-bewaeltigungsstrategien-am-beispiel-des-kfz-mechatronikerkandwerks
Hjelm-Madsen, M.; Karges, T. (2020): Rezension zu Silke Lange: Die Berufsausbildungseingangsphase. Anforderungen an Auszubildende und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerkandwerks. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 40. Jg. (Heft 3), S. 328-329.
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/pecc/primary-english-language-teaching
areas of primary English language teaching, such as the assessment of learners’ language competence and the qualifications teachers need to have in order to teach a foreign language in primary school. This [...] include intercultural learning, language awareness, language learning skills, and acquiring a favorable disposition as well as positive attitude towards other languages and cultures (KMK 2013; cf. Edelenbos [...] Nationwide, a foreign language has been a compulsory subject in German primary schools since 2006/07 . English is the first foreign language most often taught in primary school , followed by French and
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/friesisch/wer-wir-sind/dr-samantha-litty
century. In Nils Langer & Samantha M. Litty (eds.), Historical interplays between language ideology, language policy, and language practices. Historical Sociolinguistics. Studies on Language and Society in [...] Frankfurt/Oder. October. 2015. German & Dutch languages and cultures. Language Programs at SOAR: Academic Connections Resource Fair. Madison, WI. July. 2015. Dutch language and culture. In A is for Apfel, M is [...] Salmons, (eds.), Selected Proceedings of the 13th Annual Workshop on Immigrant Languages in the Americas (WILA 13) . Bergen Language and Linguistics Studies. 4,000 words. In review. Samantha M. Litty & Joseph
/kurs/wer-wir-sind/dr-swintha-danielsen
(wordlists) in the case of Bolivian extinct languages. In: Astrid Alexander-Bakkerus & Otto Zwaartjes (eds), Historical reconstruction of American languages. STUF - Language Typology and Universals/ Sprachtypologie [...] 2007 . Baure: An Arawak Language of Bolivia. Indigenous Languages of Latin America (ILLA) 6. Leiden: CNWS. URL: de.scribd.com/doc/299331234/BAURE-AN-ARAWAK-LANGUAGE-OF-BOLIVIA Co-authored/edited publications [...] Loretta O’Connor. 2014 . The languages of South America: deep families, areal relationships, and language contact, In: Loretta O’Connor & Pieter Muysken (eds), The Native Languages of South America: Origins