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praktischer Hinweis: Die Praxis sei nicht länger mit Normen zu bedrängen. Auch nicht von der Erziehungswissenschaft. Eine Forschung, welche Unter- richt an die Bezugnahme auf Bildung gebunden denkt, verhelfe
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Kunze, Katharina (Hrsg.): Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft. Beobach- tungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 134-146. sowie in kroatischer [...] verstehen. In: falltiefen. Beiträge aus der ka- suistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft, Heft 6: Studium im Praktikum, S. 97-103. Pollmanns, Marion (2020): 2020: Krise des Abiturs [...] Bildungsungleichheit durch päda- gogische Rekonstruktion von Unterricht zu verstehen. In: Erziehungswissenschaft, Heft 01-2018, S. 77-85. Gruschka, Andreas/ Pollmanns, Marion (2018): Schulpädagogik. In:
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Sie 2-3 Forschungsfragen, suchen Sie erst dann eine passende Erstbetreuung am Institut für Erziehungswissenschaften (bei Masterarbeit muss eine Betreuungsperson Professor_in sein). Haben Sie schon empirisch [...] folgende: Ja, Modul / Semester: Nein. Nein. Ja nein, Zweitbetreuung https://www.uni-flensburg.de/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind#c165425 Anfrage Betreuung Abschlussarbeit | digitales Formular Markierfeld
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-2/dokumente/einladungen-protokolle/2024-03-13-protokoll-oeff.pdf
Studiengangskoodination eingerichtet. Andrea Koncz, Mitarbeiterin des Dekanats der Fakultät Erziehungswissenschaften an der Universität Szeged, ist für eine Woche durch Erasmus Staff Mobility Gast des Dekanats
fileadmin/content/abteilungen/niederdeutsch/dokumente/downloads/publikationen-robert-langhanke-europa-universitaet-flensburg-stand-oktober-2020.pdf
Minderheiten-Projekten. Konferenzband des Lehrstuhls für Deutsch als Minderheitenkultur an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät „Gyula Juhász“ der Universität Szeged, hrsg. v. Erszébet Drahota-Szabó und Eszter
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/kommentar-informationen-zum-verfassen-von-qualifikationsarbeiten-institutsfassung-nov.-2019.pdf
Zeitschriften mit DOI-Angabe Werning, R. (2014). Stichwort: Schulische Inklusion. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17 (4), 601-623. http://doi.org/10.1007/s11618-014-0581-7 Schupp, N., Vogel, S., Schwabe
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Fähigkeiten, die notwendig sind, um den didaktisch- methodischen, fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen An- forderungen einer Tätigkeit im Schulsport der Sekundarstufe zu entsprechen. Zudem
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Fragen werden hier beantwortet: Abteilung Erziehungswissenschaft: https://www.uni-flensburg.de/erziehungswissenschaft Sekretariat der Abteilung Erziehungswissenschaft: https://www.uni-flensburg.de?51044 Abteilung [...] de/chancengleichheit/diversitaet https://www.uni-flensburg.de/?40717 https://www.uni-flensburg.de/erziehungswissenschaft https://www.uni-flensburg.de/?51044 https://www.uni-flensburg.de/psychologie/ https://www [...] Kritikfähigkeit Lehr-/ Lernformen: Master Thesis Modulverantwortliche/r: Sprecher/in Institut Erziehungswissenschaften Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen
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