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Globales Lernen in der Grundschule M 3: Transfer in die Unterrichtspraxis Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Der Lernbereich Globales Lernen wird
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2024-05-15/20230614-satzung-fpo-leb-gs-2023.pdf
erten Kontexten M3: Didaktik der Europabildung mit ästhetischen Me- dien Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) (3) Der Lernbereich Europabildung wird
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2024-05-15/20230614-satzung-fpo-lgl-gs-2023.pdf
Globales Lernen in der Grundschule M 3: Transfer in die Unterrichts- praxis Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) (3) Der Lernbereich Globales Lernen
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/dokumente/pdf-sonstige/publikationsverzeichnis-pollmanns.pdf
Winkel, J./ Busker, M./ Schüler, L./ Limberg, H./ Jäkel, O. (Hrsg.): Forschendes Ler- nen im Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg. Erfahrungen – Empfehlungen – Per- spektiven. Flensburg:
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/stuko-deutsch-ba-gs-ge-gy-sop-am-8.11.23-ergebnisse-mit-fotodokumentation.pdf
ter, auch Sprachwissenschaft • Bitte Portfolio und Forschungsarbeit freier gestalten können; Praxissemester mit Erwerbsar- beit in Einklang zu bringen ist schwierig • Entrepreneurship Education: Angebot
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/studierendenbefragung-deutsch.pdf
ihnen aufzeigt, welche Dozierende für ihre anvisierte Thesis infragekommen. Ich merke jetzt im Praxissemester, dass Theorie und Praxis eben nicht optimal miteinander verzahnt sind Gesamtbericht Stuko Deutsch