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Willkommen in der Abteilung Sonderpädagogische Psychologie Vorlesen Die Abteilung Sonderpädagogische Psychologie bietet Lehrveranstaltungen im Bachelor- und Masterstudiengang Sonderpädagogik und im Bachelorstudiengang [...] Fragestellungen der schulischen und außerschulischen Inklusion. Wer wir sind Studium & Lehre Sonderpädagogik Studium & Lehre B.A. - Teilstudiengang Pädagogik Forschung Publikationen Beratungsstelle Begabung
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Willkommen auf den Seiten der Abteilung Sonderpädagogik des Lernens (Dualer Masterstudiengang) Vorlesen Die Sonderpädagogik des Lernens nimmt die Besonderheiten und Schwierigkeiten beim Lernen von Kindern [...] stellen insbesondere die Diagnostik, Prävention, Intervention, Inklusion und Beratung dar. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Abteilung lehren im Dualen Masterstudiengang Sonderpädagogik , dem d [...] ozessen für Menschen mit diesbezüglichem Unterstützungsbedarf. Zur Diskussion und Klärung sonderpädagogischer Forschungsfragen wird ein interdisziplinärer Ansatz verfolgt, welcher Theorien, Modelle und
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Warum Sonderpädagogik studieren? Zum Video Herzlich Willkommen am Institut für Sonderpädagogik Vorlesen Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen des Instituts für Sonderpädagogik fühlen sich der Maxime ve [...] 06.24. FACHTAG SONDERPÄDAGOGIK Hier gelangen Sie zur Anmeldung und erhalten genauere Informationen über das Programm. 21.06.24. Fachtag Sonderpädagogik 21.06.24. Fachtag Sonderpädagogik Institutssprecherin [...] on Future Ways of Learning, Working, and Living Warum Sonderpädagogik studieren? Schauen Sie sich das Video an, um das Institut der Sonderpädagogik und deren Lerninhalte kennenzulernen. Wir würden uns freuen
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Abteilung Sonderpädagogik des Lernens Vorlesen Sonderpädagogik des Lernens versteht sich als eine empirisch orientierte und differenziell ausgerichtete Interventions-Pädagogik, die Besonderheiten und Sch [...] RTI-Paradigma. Zeitschrift für Heilpädagogik, 59 , 202-215 Hochschulkonferenz Sonderpädagogik des Lernens Hochschulkonferenz Sonderpädagogik des Lernens Wer wir sind Studium & Lehre Studienberatung Forschung/Projekte
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Anerkennung besonderer Bedürfnisse / Nachteilsausgleich Vorlesen Gemäß § 3 Abs. 5 des Schleswig-Holsteinischen Hochschulgesetzes (HSG) ist den besonderen Bedürfnissen von Studierenden Rechnung zu tragen [...] tragen. Die Regelungen über die Anerkennung besonderer Bedürfnisse ("Nachteilsausgleich") finden sich in den Prüfungs- und Studienordnungen der Studiengänge der Europa-Universität Flensburg. Die Regelungen
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folgenden Seiten informieren wir über Unterstützungsangebote für Studierende und Beschäftigte mit besonderen Bedürfnissen. Für Informationen, Beratung und Unterstützung steht Ihnen die Diversitätsbeauftragung
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professionelles Handeln in verschiedenen kooperativen Lernformen und mit Hilfe digitaler Medien. Eine besondere Stärke unserer Ausbildung liegt in den wissenschaftlich begleiteten Praktika und zusätzlich der [...] Publikationen OER Unterrichtsmaterial der Fachrichtung PSK „Infomappe PSK“ 191106-infomappe-sonderpaedagogik-a5plus-klein.pdf 20.11.2019 183 KB (PDF) Download
/ipe
und pädagogische Entwicklungsförderung beziehen sich Lehr- und Forschungsbemühungen darauf, sonderpädagogische Expertise für die pädagogischen Fachkräfte in der inklusiven Schule aufzubereiten und in die [...] sich auf Anforderungen an die inklusive Schule, Haltungen und Einstellungen von Lehrenden, (sonder-)pädagogische Expertise in Bezug auf Förderschwerpunkte, Prävention, Unterricht, Diagnostik und Förderung
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wissenschaftlicher Zugänge für die Grundlegung und Gestaltung sonderpädagogischer Arbeit in allen Schularten. Damit verbundene sonderpädagogische Aufgabenfelder werden als Anschluss- und Bezugssysteme schulischer
/integrative-geographie
Problemstellungen, deren historischen Bedingungen und zukünftige Herausforderungen betrachtet. Insbesondere die globalen und lokalen Klimawandelfolgen und Biodiversitätsverluste erfordern eine Integration [...] ikte, Landnutzungswandel, Digitalisierung urbaner Infrastrukturen und Umweltgerechtigkeit sind besonders geeignet für die Vermittlung von Systemzusammenhängen sowie eine Bildung für nachhaltige Entwicklung