/tagung-praxeologie/papers
Dispositivs und der pädagogischen Codes ist diesen Studien gemeinsam, dass sie eine praxeologische Erkenntnisweise anstreben. In diesem Zusammenhang weisen die Studien von Straehler-‐Pohl & Gellert (2015), Bohlmann [...] dieses heuristischen Zugangs soll im Weiteren an den Ergebnissen ausgewählter Fallstudien diskutiert werden. Drei Fallstudien zur Relationierung von Unterschieden im Sekundarschulunterricht. Nadine Rose [...] Unterrichts" (Gellert & Sertl, 2012) entwickelt, auf deren Basis eine Reihe qualitative empirischer Studien entstanden sind, welche rekonstruieren, wie im Fachunterricht Differenzen zwischen Schülern entlang
/humangeographie/team/dr-johannes-bohle/vortraege
nden: kompetenzorientiert – studienbegleitend – digital , Braunschweig, September 2021. Bohle, J.: Follow-the-Hurricane-Geographies. Geographische Impulse für Area Studies am Beispiel der Karibik. Vortrag [...] Vortrag, CITAS-Ringvorlesung: Area Studies und Raum vom Globalen Süden her neu denken. Post/koloniale Perspektiven und glokale Herausforderungen , Regensburg, Juni 2021. Bohle, J.: Europas äußerste Randlage
/humangeographie/team/dr-johannes-bohle/publikationen
Hoffmann, K., Bohle, J. & Varriale, A. (2021): Ankommen mit allen Sinnen - "Horizonterkundungen" am Studienort als alternative Exkursionspraxis. In: Wintzer, J., Mossig, I. & Hof, A. (Hrsg.): Prinzipien, Strukturen
/humangeographie/team/dr-johannes-bohle/zur-person
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Center for InterAmerican Studies an der Universität Bielefeld. Masterstudium im Trinationalen Masterstudiengang "Schulentwicklung und Mehrsprachigkeit" an der Pädagogischen [...] der Abteilung Geographie der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und am Center for InterAmerican Studies der Universität Bielefeld. Forschungsinteressen Johannes Bohle befasst sich mit aktuellen Debatten
/kommunikation/pressemitteilungen/news/neue-vizepraesidentinnen-an-der-europa-universitaet-flensburg
Jugendforschung. "Die Implementierung der neuen Lehramtsstudiengänge für die Sekundarstufe, die Einführung und Weiterentwicklung weiterer neuer Studiengänge sowie den Ausbau des universitären Qualitätsm [...] studiert und 2008 über den Vergleich erster Schultage in den USA und Deutschland promoviert. Die Studienstiftungs- und DAAD-Stipendiatin arbeitete anschließend fünf Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin [...] Europa-Universität Flensburg. "Bei steigenden Studierendenzahlen müssen und wollen wir ein gutes Studienangebot sicherstellen und ausbauen. Wir möchten unsere Hochschule internationaler machen, die Forschung
/zml/wer-wir-sind/personen/martin-foerster/projekte
empirische Überprüfungen ausgesetzt werden . Erweiterte Replikationen Bereits durchgeführte empirische Studien werden repliziert. Die Erweiterung besteht darin, andere Daten zu verwenden, oder alternative Op
/pmsks/wer-wir-sind/das-team/dr-angela-groskreutz
e: "Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit. Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler", erschienen 2016 beim
/pmsks/wer-wir-sind/das-team/dr-bernd-hansen
n Termine in Präsenz oder per WebEx nach vorheriger Anmeldung via E-Mail Zusatzinformationen Studienberater für das Institut für Sonderpädagogik Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 154059k PSK-MA-Modul
/sl/wer-wir-sind/das-team/dr-kai-uwe-wollenweber
Name Institut für Sonderpädagogik Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter Name Schulpraktische Studien / Praktikumsbüro Funktion Hauptamtlich tätig Sprechstunden Nach vorheriger Vereinbarung per E-Mail:
- Diese Seite in anderen Bereichen
-
/es/wer-wir-sind/das-team/professor-dr-habil-joachim-broecher
Bröcher (hochschuldidaktischen Wissenslandkarten) Weitere Funktionen: Mitglied im Zentralen Studienausschuss (ZSA) Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 155032k ES-MA-Modul 4 - TM 1 - Professional