fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.rieck.regenwald/deutsch/regenwald.pdf
org/wiki/File:Dorylus.JPG) Manske, M. (2009). Dispholidus typus. Wikipedia 2011 (http://de.wikipedia.org/wiki/Boomslang) Psych3 (2006): Karte von Afrika. Wikipedia 2006 (http://de.wikipedia.org/wiki/Afrika) [...] Demokratische Republik Kongo 14 Madagaskar Aufgabe: Ordne die Tiere den verschiedenen Stockwerken zu. Baumschlange (Manske, 2009) (1) Graupapagei(Quartl, 2010) (2) Treiberameisen (Karatay, 2007) (Parterre) Zw [...] Milch dazu und verrühre alles mit einem Handmixer, bis es cremig wird. Lass die Kakaobutter im Topf langsam schmelzen. Mische die geschmolzene Kakaobutter vorsichtig unter die Kakaomasse. Streiche die Masse
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fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2017-wifo/2017-gdch-budde-busker.pdf
107-127. [3] Andrews, S. J. (2007). Teacher Language Awareness. Cambridge: Cambridge University Press. [4] Breidbach, S., Elsner, D., & Young, A. (2011). Language awareness in teacher education: cultural [...] Clark, E. (1978). Awareness of Language. Some evidence from what children say and do. In Sinclair, A.; Jarvella, R. & Levelt, W.J.M. (Hrsg.). The Child´s Conception of Language. New York: Springer, 17-44. [...] Kompetenzen – fördern und entwickeln. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, 4-13. [2] Gogolin, I. & Lange, I. (2011). Bildungssprache und Durchgängige Sprachbildung. In: Fürstenau, S. & Gomolla, M. (Hrsg
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fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/foref-sonstige-dateien/leitfaden-beantragung-drittmittel.pdf
an: - die Antragsmanagerin im Forschungsreferat Marlene Langholz-Kaiser, Tel: 0461 / 805-2571, E-Mail: marlene.langholz-kaiser@uni-flensburg.de oder - die Wissenschaftsmanagerin am Forschungszentrum ZeBUSS [...] außerhalb der Forschungszentren verortet sind, kontaktieren Sie bitte das Forschungsreferat (Marlene Langholz-Kaiser). Bei Nichter- reichbarkeit der zuständigen Ansprechperson unterstützt Sie gerne auch eine der [...] rg.de - Fakultät 3: fk3.sek@uni-flensburg.de mailto:presse@uni-flensburg.de mailto:marlene.langholz-kaiser@uni-flensburg.de mailto:simone.onur@uni-flensburg.de mailto:marcel.sebastian%20@uni-flensburg
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Spiel: Vom Acker auf den Teller Ablauf Viele Lebensmittel durchlaufen einen langen Produktionsweg, bevor sie in den Supermarkt gelangen. Dafür sind verschiedene Arbeitsschritte nötig. Es werden Ressourcen, wie [...] der Gruppe ist es, die Karten eines Sets in die richtige Reihenfolge zu bringen. 10-15 min Spiel Langer Tisch/ Fläche auf dem Boden Alle ab 8 Jahren Bis 6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse [...] Rückseite, welcher Schritt der Lebensmittelproduktion auf dem Bild zu sehen ist. Am Ende ergibt sich eine lange Bahn aus Karten, welche die komplette Produktionskette (Anbau, Transport und Verarbeitung) des Le
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/liebig-story-de.pdf
Tee und sprachen lange über Lie- bigs Arbeiten und Muspratts Familie. *** Das Schellen der Türklingel unterbrach Liebigs Gedanken. Wer könnte ohne Anmeldung ge- kommen sein? Es war lange her, dass jemand [...] seinen Freund ungläubig, als ob er die Gedanken seines Freunds hinterfragen wollte. „Oh, bin ich so lange nicht draußen unterwegs gewesen, dass ich diese negativen Konsequen- zen des schwarzen Nebels noch [...] der Chemie“ Muspratt betrachtete seinen Freund mit Ehrfurcht. Er bewunderte Liebigs Arbeiten seit langer Zeit und er behaup- tete immer, dass der Verstand seines Freundes weit über die alltäglichen Probleme
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Beginn an zum Scheitern verurteilt gewesen. Nur solange die Außengrenzen tatsächlich Flüchtlinge davon abhielten, in die Mitgliedstaaten der Union zu gelangen, war das Schengener System stabil. Angesichts [...] ahlen umgegangen wird, verweist auch auf institutionelle Fehlstellungen, die von der Union schon längst hätten angegangen werden müssen. Kern der europäischen Idee ist die Verwirklichung des freien Bi [...] umzugehen sei, sind Funktionsvoraussetzungen des Integrationsprojekts. Allerdings wurde diese Aufgabe bislang nicht als eine gemeinsame verstanden, sondern von den Staaten des Zentrums an die südliche und östliche
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einschlägigen förderdiagnostischen Techniken und verfügen über entsprechende Spezialkenntnisse. Sie erlangen eine gewisse Routine in der fachlich fundierten Förderung einzelner Schüler/innen im Bereich Sc [...] der Entwicklung des mathematischen Denkens/der Dyskalkulie-Therapie (Schwerpunkt Primarstufe). Sie erlangen zunehmende Sicherheit in der Auswahl und praktischen Anwendung geeigneter (förder-)diagnostischer [...] Schüler/inne/n mit Lernproblemen und sind in der Lage, sich selbstgesteuert auf der Basis eines lebenslangen Lernens weiterzuentwickeln. Sie erweitern ihre Erfahrungen und Kompetenzen in der teamgestützen
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ge unterlassen, um keine langfristigen finanziellen Verpflichtungen einzugehen. Diese Überle- gungen werden anhand des SOEP (2004-2010) mithilfe hybrider Längsschnittverfahren überprüft. Die Ergebnisse [...] werden anschließend mit Hilfe von Längsschnittanalysen über- prüft. 2 Flexibilisierungsdebatte Die Debatten über und empirische Phänomene von Flexibilisierung sind bereits länger Gegenstand soziologischer Forschung [...] Umständen sie bereit sind, sich langfristig zu binden und auf Handlungsoptionen zu ver- zichten. Entscheidungen für Altersvorsorge sind handlungstheoretisch als langfristige Festlegungen auf unsichere Ereignisse
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Innovation Literary devices Creative Writing in a non-native language is a dynamic process consisting of a dialogic relationship between literature, language acquisition, and identity. - Sreedhevi Iyer W e lc o [...] together of language learning skills • The workshop’s role in the course • The role of culture and the different cultural conversations happening in the different countries of setting. • Language skills of [...] Ed.) (p. 18). Palgrave Macmillan. Iyer, Sreedhevi. (2016) Exploring Second Language Creative Writing, Beyond Babel. Language and Literature Journal, Vol 25 No 2, (p. 194) Smith, Ali. (2001) The Creative
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kriterien Bildung, Beruf und Einkommen nach Deck, 2008) auf den langfristigen Rehabilitationserfolg wurde in diesem Zusammenhang bislang noch nicht untersucht. FRAGESTELLUNG. Die Studie der vorliegenden [...] 1 Zusammenfassung Der Einfluss des Sozialschichtindex auf den langfristigen Erfolg eines Schmerzkompetenz- und Depressionspräventionstrainings in der stationären verhaltensmedizinisch orthopädischen R [...] gung fand hierbei der Einfluss des sozioökonomischen Status (SES) der Rehabilitanden auf den langfristigen Rehabilitationserfolg. Im Fokus standen dabei die schmerzspezifische Selbstwirksamkeit, die p
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