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Internationales

Literatur – Jörg-Peter Pahl, Prof. Dr. Volkmar Herkner

Berufliches Lernen im Bereich der HSC-Technologie. Untersuchungen zum Stand in ausgewählten Ländern Europas

Pahl, J. Herkner, V. (Hrsg.) (2004): Berufliches Lernen im Bereich der HSC-Technologie. Untersuchungen zum Stand in ausgewählten Ländern Europas. Reader zur Fachtagung am 5. und 6. April 2004 in Winterswijk (Niederlande). Dresden: wbw Verlag.

Forschung
Literatur – Prof. Dr. Volkmar Herkner, Jörg-Peter Pahl

Zusatzausbildung zum Hochgeschwindigkeitszerspanen

Herkner, V. Pahl, J. (2005): Zusatzausbildung zum Hochgeschwindigkeitszerspanen. Dresden: wbw Verlag.

Forschung
Literatur – Tomas Skopecek, Jaroslav Vodicka, Jörg-Peter Pahl, Prof. Dr. Volkmar Herkner

Zaklady vysokorychlostniho obrabeni Р HSC

Skopecek, T. Vodicka, J. Pahl, J. Herkner, V. (Hrsg.) (2005): Zaklady vysokorychlostniho obrabeni Р HSC. Plzni: Vydavatelstvi Zapadoceske univerzity.

Forschung Fremdsprachig
Literatur – Tomas Skopecek, Jaroslav Vodicka, Jörg-Peter Pahl, Prof. Dr. Volkmar Herkner

Grundlagen der Hochgeschwindigkeitsbearbeitung Р HSC

Skopecek, T. Vodicka, J. Pahl, J. Herkner, V. (Hrsg.) (2005):КGrundlagen der Hochgeschwindigkeitsbearbeitung Р HSC.КPilsen (CZ): Verlag der Westbähmischen Universität.

Forschung
Partnerschaft

Uniwersytet Mikolaja Kopernika w Toruniu

Partneruniversität in Polen

Kooperation
Partnerschaft

Uniwersytet Warszawski

Partneruniversität in Polen

Kooperation
Partnerschaft

Universität Sidi Ben Abdallah Fes

Partneruniversität in Marokko

Kooperation
Partnerschaft

‚ukurova †niversitesi

Partneruniversität in der Türkei

Kooperation
Projekt – Prof. Dr. Ulrike Johannsen

KlimaFood

KlimaFood Р Lebensweltorientierte klimafreundliche und gesundheitsfärdernde Ernährungsbildung vulnerabler Bevälkerungsgruppen. Gesundheitsfärderliche und klimafreundliche Ernährung alltagspraktisch zu vermitteln, sodass nicht nur Wissen gewonnen, sondern auch der Schritt zum Handeln gemacht werden kann Р das ist das Ziel des KlimaFood-Projektes. Das Projekt will dabei vor allem die Menschen erreichen, die von Ernährungsbildung bisher zu selten profitieren: z. B. Jugendliche und junge Erwachsene aus bildungsbenachteiligte Familien, Menschen, die von Ernährungsarmut betroffen sind, sowie Personen mit geringer Literalität, Migrations- oder Fluchtgeschichte.

Kooperation Forschung
Partnerschaft

Radford University Virginia

Partneruniversität in den USA

Kooperation