– Dr. Rebekka Rohleder
Internationales
– Dr. Rebekka Rohleder, Martin Kindermann
Exploring the Spatiality of the City across Cultural Texts: Narrating Spaces, Reading Urbanity
Kindermann, M., & Rohleder, R. (2020). Exploring the spatiality of the city across cultural texts : narrating spaces, reading urbanity. Palgrave Macmillan.
– Prof. Dr. Thomas Vollmer, Prof. Dr. Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlämer, Sären Schütt-Sayed
Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten
Welche Bedeutung hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in den elektro-, informations-, metall- und fahrzeugtechnischen Berufen? Der Einsatz digitaler Technik führt hier zu starken Veränderungen der Tätigkeiten und Arbeitsabläufe. Gleichzeitig sind die Beschäftigten dieser Berufe durch die Verwendung und Herstellung digital innovativer Produkte im besonderen Ma§e Mitgestaltende dieser Veränderungen.Der vorliegende Sammelband ist in drei Teile gegliedert. Im Abschnitt zur ressourcenfokussierten Facharbeit geht es um die Gestaltung nachhaltiger Produktions-, Service- und Reparaturprozesse: Wie kann digitale Technik genutzt werden, um ressourcenschonend und -effizient zu arbeiten? Unter dem Stichwort Smartes Lernen diskutieren die Autorinnen und Autoren das Gelingen der didaktischen Transformation und neue Unterrichtsmethoden für gewerblich-technische Schulen. Im Weiterem beschäftigt sich der Band mit der Informatik als Querschnittsdisziplin sämtlicher Digitalisierungsprozesse: Wie kann informatische Bildung in der beruflichen Aus- und Fortbildung gestaltet werden, obwohl Informatik kein verbindliches Schulfach ist?Dieser Sammelband enthält Beiträge der 29. Fachtagung der BAG Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik 2019 im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB) in Siegen. Vollmer, T. Karges, T. Richter, T. Schlämer, B. Schütt-Sayed, S. (Hrsg.) (2020): Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten. Bielefeld: W. Bertelsmann.
– Dr. Maik Jepsen
Die neue IT-Berufsfamilie - Implikationen für die schulische Umsetzung
– Prof. Dr. Axel Grimm
Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik
Grimm, A. (Hrsg.) (2020): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang.
– Prof. Dr. Anders Ehlers Dam
Den stumme myte. Nedslag i efterkrigstidens kulturkritik
Den stumme myte. Nedslag i efterkrigstidens kulturkritik, Aarhus Universitetsforlag, Aarhus 2020
– Prof. Dr. Birgit Däwes
Contemporary Native North American Drama
Däwes, B. (2020). Contemporary Native North American Drama. In. Benson Tayler, M. (2020). The Cambridge History of Native American Literature, Cambridge University Press, p. 413-428.
– Prof. Dr. Holger Limberg
Classroom interactional competence of primary EFL teachers
Limberg, Holger (2020). Classroom interactional competence of primary EFL teachers. In: Lenz, Friedrich Frobenius, Maximiliane & Klattenberg, Revert (eds.), Classroom Observation: Researching Interaction in English Language Teaching. Berlin: Peter Lang, 33-56.
– Prof. Dr. Axel Grimm
Automatisierungstechnik - ein Querschnittsthema der beruflichen Fachrichtungen Elektro-, Fahrzeug-, Informations- und Metalltechnik
Grimm, A. (2020): Automatisierungstechnik - ein Querschnittsthema der beruflichen Fachrichtungen Elektro-, Fahrzeug-, Informations- und Metalltechnik. In: lernen & lehren, 35. Jg. (Heft 137), S. 6-12.
– Fred Rasch, Nicolai Ringewitz
Au§erunterrichtliche Handlungsfelder von IT-Lehrkräften
Au§erunterrichtliche Handlungsfelder von IT-Lehrkräften, in: Grimm, A. (Hrsg.) (2020): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang.