– Jonas Gebhardt
Gebhardt, J. (2017): Digital ist besser!? Р Herausforderungen für die Facharbeit und die Berufsbildungspraxis__. In: Jaschke, S. Schwenger, U. Vollmer, T. (Hrsg.): Digitale Vernetzung der Facharbeit. Gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge. Band 43. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, S. 137-154.
Forschung
– Dr. Adam Paulsen, Prof. Dr. Anders Ehlers Dam
Det tredje їje. Undergangens skїnhed i PЊ marmorklipperne med et udblik til StrЊlinger, in: Anders Ehlers Dam und Adam Paulsen (Hrsg.): Soldat, arbejder, anark. Ernst Jüngers forfatterskab. Museum Tusculanum, Kopenhagen 2017, pp. 213-51
Forschung
Fremdsprachig
– Prof. Dr. Axel Grimm
Grimm, A. (2017): Dauerthema Kompetenzorientierung. In: lernen & lehren, 32. Jg. (Heft 126), S. 46 - 47.
Forschung
– Prof. Dr. Axel Grimm, Nicolai Heinrich
Grimm, A. Heinrich, N. (2017): Berufsdidaktische Aspekte für eine Lerneinheit zur Robotik. In: lernen & lehren, 32. Jg. (Heft 125), S. 23-28.
Forschung
– Prof. Dr. Axel Grimm
Grimm, A. (2017). Alles in (der) Ordnung? Lernen & Lehren.
Forschung
– Prof. Dr. habil. Christian Stolz
Boon, Tim & Kneebone, Roger & Heering, Peter & Staubermann, Klaus & Winkin, Yves. (2017). A symposium on histories of use and tacit skills. Science Museum Group Journal. 8. 10.15180/170808.
Forschung
Fremdsprachig
– Kristina Baudemann
https://lareviewofbooks.org/article/stephen-graham-jones-mongrels
Forschung
Fremdsprachig
– Prof. Dr. Birgit Däwes
Da_wes, Birgit. 'Reaching for the Same Can of Beans': Transnational Indigenous Performance in the U.S. and Canada. In Title of book: The Routledge Companion to Inter-American Studies, edited by Wilfried Raussert, 143-149. New York: Routledge, 2017.
Forschung
Fremdsprachig
– Prof. Dr. Axel Grimm, Prof. Dr. Reiner Schlausch
Grimm, A. Schlausch, R. (2018): Zur Weiterführung des berufswissentschaftlichen Ansatzes im Studiengang Master of Vocational Education / Lehramt an beruflichen Schulen. In: Becker, M. Grimm, A. Herkner, V. Schlausch, R. (Hrsg.): Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung. 20 Jahre biat. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 197 - 204.
Forschung
– Dr. Marco Hjelm-Madsen, Prof. Dr. Torben Karges
Hjelm-Madsen, M. & Karges, T. (2018): Zur curricularen Verankerung neuer Werkstoffe und zugehäriger Technologien in ausgewählten Berufen. In: lernen & lehren, Heft 132, S. 173-176.
Forschung