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gungen sowie mit welcher Technik Sie das Interview aufgenommen haben. Geben Sie außerdem an, wie lange die Interviews durchschnittlich gedauert haben. 4.6 Transkription Das auditive Datenmaterial muss

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• Courses of Study
• Courses of Study

estoriche.it http://www.hsozkult.de/ https://survey.dlr-pt.de/index.php?r=survey/index&sid=543743&lang=de englischsprachige Onlineseminar findet zwischen 10:00 und 12:00 Uhr statt. In der Veranstaltung

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• ICES Newsletter

bei der zuletzt eine Mitgliedschaft oder Familienversicherung bestand. Unerheblich ist dabei, wie lange die letzte Mitgliedschaft bzw. Familienversicherung zurückliegt. Ist eine letzte Krankenkasse nicht [...] bei der zuletzt eine Mitgliedschaft oder Familienversicherung bestand. Unerheblich ist dabei, wie lange die letzte Mitgliedschaft bzw. Familienversicherung zurückliegt. Ist eine letzte Krankenkasse nicht

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• Organization of Studies
• Organizing Your Studies

Veränderungsbedarfen zur Umsetzung des Personenstands divers im Bereich Schule und Bildung sowie die lang- fristige Verankerung der Thematik in der pädagogischen Aus- und Weiter- bildung Institutionen der

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• Research Reports

Veränderungsbedarfen zur Umsetzung des Personenstands divers im Bereich Schule und Bildung sowie die lang- fristige Verankerung der Thematik in der pädagogischen Aus- und Weiter- bildung Institutionen der

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• Research Reports

legt nach Eingang der beiden Gutachten die Dissertation mit den Gutachten mindestens vier Wochen lang 12 hochschulöffentlich aus; davon mindestens zwei Wochen in der Vorlesungszeit. Der Perso- nenkreis

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• The Doctoral Committee

T., Gerold, S., Kauf- mann, R., Keysser, L., Niethammer, J., Olk, C., Schmelzer, M., Yürük, A., & Lange, S. (under review). It depends: Varieties of defining growth dependence. Keyßer, L., Steinberger, [...] Deal: Gekoppelt wird ein Schuh draus. politische ökologie, 159, 31–37. Kallis, G., Kostakis, V., Lange, S., Muraca, B., Paulson, S., & Schmelzer, M. (2018). Research on Degrowth. Annual Review of Environment [...] Organizational History, 5(2), 221–250. https://doi.org/10.1177/1744935910361645 JOURNAL ARTICLES Lange, S. & Schmelzer, M. (forthcoming). Beyond the Growth Dilemma: Why Europe Should Embrace a Post-Growth

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• Matthias Schmelzer
• Matthias Schmelzer

zur bundesweiten Implementierung von Entrepreneurship Education an allgemeinbildenden Schulen. In: Lange-Pitsoulis, Astrid / Pitsoulis, Athanassios (Hrsg.): Die Qualifizierung für unternehmerisches Denken [...] 2014, S. 206-221. Bijedic, Teita / Ebbers, Ilona: Themenkonstitution in der Wirtschaftsdidaktik. In: Lange, Harald / Sinning, Silke (Hrsg.): Kultur und Gesellschaft, Baltmannsweiler 2014, S. 45-57. Bijedic

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• Prof. Dr. Ilona Ebbers
• Prof. Dr. Ilona Ebbers

Bildungsbereich. (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft; 93). Frankfurt am Main: Peter Lang. 5 Model pages of how to integrate quotations in your text pages taken from: NEIS, Cordula (2003):

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• Prof. Dr. Cordula Neis
• Prof. Dr. Cordula Neis

Peter Lang. 36. ELSNER, Daniela/ LUTZ, Küster/ VIEBROCK, Britta (Eds.) (2007): Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa. Das Leitziel „Multiliteralität“. Frankfurt am Main: Peter Lang. 37. ERFURT [...] Situation der regionalen Sprachen von der Iberischen Halbinsel bis zum Kaukasus. Frankfurt am Main: Peter Lang. 51. GUNNARSSON, Britt-Luise (Ed.) (2011): Languages of Science in the Eighteenth Century. Berlin: [...] VANDENBUSSCHE, Wim (Eds.) (2012): Language and History, Linguistics and Historiography. Bern: Peter Lang. 73. LAPESA, Rafael [1942/1981] (2008): Historia de la lengua española. Madrid: Gredos. 74. LAURIDSEN

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• Prof. Dr. Cordula Neis
• Prof. Dr. Cordula Neis