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Funding 14.01.20 Reto Rössler Europa im literarischen Feld der Zwischenkriegszeit. Autor*innenschaft, das politische Imaginäre und der ‚Institutionenroman‘ [1912-1936] 04.02.21 Gülybeayz Kula Apodemische und

Reto Rösser (Stellvertretung) M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, Gymnasien, Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Deutsch-Sekundarstufe im M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik Prof. Dr

Download-Link Stognief, N. / Walk, P. / Oei, P.-Y. / Braunger I. / Corral, F. / Rieve, C. (2020): Das Lausitzer Braunkohlerevier. Aktuelle Zahlen, Daten und Fakten zur Energiewende, Hrsg. CoalExit, Berlin [...] Berlin, Download-Link. Braunger, I. / Walk, P. / Corral Montoya, F. / Rieve, C. / Oei, P. (2019): Das Braunkohlerevier Leipziger Land. Aktuelle Zahlen, Daten, Fakten zur Energiewende; CoalExit, Download-Link

Panel auf dem Waterkant Festival, Kiel, 19-20 June 2025. Ist es leichter, sich das Ende der Welt vorzustellen, als das Ende des Wachstums? Von der Trans­formationsforschung über die Wachstumskritik zur [...] https://doi.org/10.1515/fjsb-2016-0103 Schmelzer, M. (2014). Organisierter Kapitalismus und US-Hegemonie: Das Währungssystem von Bretton Woods. Zeitgeschichte Online , June 2014. BOOK CHAPTERS Schmelzer, M. (2025) [...] York: Routledge. Burkhart, C., Schmelzer, M., & Treu, N. (2017). Ohne Bewegungen keine Transformation: Das Mosaik der Alternativen als Kompass für Postwachstumspolitiken. In F. Adler & U. Schacht­schneider

Whiteness Das Projekt untersucht die komplexen Wirkmechanismen von Rassismus durch praktizierte und strukturelle Whitenes s im Bildungssystem, insbesondere an Schulen. Ein zentraler Aspekt ist dabei das Handeln [...] wollen können. In: Erwägen-Wissen-Ethik, Heft 26 (1) 2015, S. 271-273. Wischmann, Anke (2015): Ist das Bildung? Eine anerkennungstheoretische Perspektive auf Bildung und Benachteiligung im Kontext kritischer [...] ichheiten bzw. Bildungsbarrieren bietet. Bildung im Kontext von Adoleszenz und (Flucht-)Migration Das Projekt beschäftigt sich mit Bildungsprozessen Jugendlicher, die selbst zugewandert sind und somit

Gerhards, Jürgen/Hans, Silke/Carlson, Sören (2014): Die Renditen von transnationalem Humankapital: Das Beispiel "Partizipation an einer transnationalen europäischen Öffentlichkeit". In: Gerhards, J./Hans

organize your studies in EUCS Tue 5.30 p.m.-7.00 .m., Ex-Sultanmarkt, Neustadt 26, 24939 Flensburg: Das Ende rechter Räume, Buchvorstellung und Diskussion mi dem Netzwerk Territorialisierung der radikalen

Geschichten in Anlehnung an das Schreibprozessmodell nach Hayes & Flower (1980). Die Webanwendung ermöglicht peergestützte Erarbeitungen, einen digitalen Austausch und das Versenden von erstellten Geschichten [...] Digitale Förderung der narrativen Schreibkompetenzen für die 5. Jahrgangsstufe: Reise nach Narrativa Das Projekt zur digitalen Förderung der narrativen Schreibkompetenzen zielt auf die Konzeption und Evaluation [...] Narrativa digital – eine Welt voller Geschichten") adaptiert. Eine entsprechende Webanwendung erweitert das analoge Konzept durch ein Belohnungssystem, eine Vorlesefunktion, Hilfestellungen und automatische

gsrisiko im Alter von 12 bis 17 Jahren und ihren Familien. Anknüpfend erfolgte eine Erhebung über das Erreichen der Therapieziele und der Entwicklung der psychosozialen Belastung sowie erziehungsrelevanter

Barcelona (Förderperiode 2020-2023). Das erste Deutsch-Französische Doktorandenkolleg an der Europa-Universität Flensburg fand vom 6. bis zum 8. Juni 2022 statt. Das Doktorandenkolleg umfasst u.a. Cotu [...] des Landes Brandenburg Ausbildung 1/2012: Habilitationsvortrag & Erteilung der venia legendi für das Fach Romanische Philologie an der Universität Potsdam 11/2001: Promotion in Romanischer Philologie [...] (Französisch) am Institut für Romanistik der Universität Paderborn, Sommersemester 2015. Vorbereitung auf das Praxissemester Französisch und Spanisch. Oberseminar (Französisch / Spanisch) am Institut für Romanistik