Search by term, person or webpage number

en wegen Ranggleichheit? 0 3,0 Ja Quote Hochschulauswahlverfahren (Abi-Note) Note /max. Wartesemester /mind. (nur bei Ranggleichheit) Losverfahren wegen Ranggleichheit? 3,4 0 Ja Wirtschaft/Politik (BA [...] Losverfahren wegen Ranggleichheit? 2,1 0 Ja Quote nach Wartezeit Wartesemester /mind. (bei Ranggleichheit) Note /max. (bei Ranggleichheit) Losverfahren wegen Ranggleichheit? 2 3,0 - Quote Hochschulauswahlverfahren [...] Losverfahren wegen Ranggleichheit? 2,5 0 Ja Quote nach Wartezeit Wartesemester /mind. (bei Ranggleichheit) Note /max. (bei Ranggleichheit) Losverfahren wegen Ranggleichheit? 2 3,0 - Quote Hochschulauswahlverfahren

File type

application/pdf

Referenced at

• NC Values

Tag der amtlichen Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF, 30. Januar 2017 Auf Grundlage des § 21 Abs. 2 Satz 6 in Verbindung mit § 4 Abs. 2 S. 3 des Gesetzes über die Hochschulen und das Universi [...] 2:2:2:2, e) Zentraler Ausschuss für Europa und Internationales: 4:2:1:1, f) Promotionsausschuss: 6:2:2:0. § 3 Ethikkommission (1) Der Senat bildet zur Sicherstellung eines verantwortungsvollen Umgangs mit

File type

application/pdf

Referenced at

• Senate Committees

Angabe 0% Fachsemester n=161 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 68.8% 6 0% 7 25% 8 0% 9 0% ≥10 6.3% 1. Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar. 71 n=16 mw=6,5 md=6,5 s=0,5 0% 1 0% 2 0% 3 0% [...] 5 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 18,8% 5 31,3% 6 50% 7 08.12.2016 EvaSys Auswertung Seite 2 4. Die Dozentin/Der Dozent kann Kompliziertes verständlich machen. 71 n=16 mw=6,2 md=6 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 18 [...] vermitteln. 71 n=15 mw=6,5 md=7 s=0,6 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 6,7% 5 33,3% 6 60% 7 6. Die Dozentin/Der Dozent ist kooperativ und aufgeschlossen. 71 n=16 mw=6,6 md=7 s=0,6 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 6,3% 5 25% 6 68,8% 7 7

File type

application/pdf

Referenced at

• Archives

Angabe 0% Fachsemester n=161 0% 2 0% 3 0% 4 18.8% 5 0% 6 75% 7 0% 8 6.3% 9 0% ≥10 0% 1. Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar. 71 n=17 mw=6,9 md=7 s=0,5 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 [...] 71 n=17 mw=6,6 md=7 s=0,6 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 5,9% 5 29,4% 6 64,7% 7 6. Die Dozentin/Der Dozent ist kooperativ und aufgeschlossen. 71 n=17 mw=6,9 md=7 s=0,3 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 11,8% 6 88,2% 7 7. [...] md=7 s=0,7 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 11,8% 5 35,3% 6 52,9% 7 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 2 4. Die Dozentin/Der Dozent kann Kompliziertes verständlich machen. 71 n=17 mw=6,5 md=7 s=0,6 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4

File type

application/pdf

Referenced at

• Archives

answer 0% Semester n=91 0% 2 55.6% 3 0% 4 33.3% 5 0% 6 0% 7 0% 8 11.1% 9 0% ≥10 0% 1. The contents of the course are structured logically and comprehensibly. 71 n=9 mw=6,6 md=7 s=0,5 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 [...] 71 n=9 mw=6,7 md=7 s=0,5 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 33,3% 6 66,7% 7 3. The topics are critically treated from different points of view. 71 n=9 mw=6,9 md=7 s=0,3 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 11,1% 6 88,9% 7 24 [...] 71 n=9 mw=6,9 md=7 s=0,3 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 11,1% 6 88,9% 7 5. The lecturer is committed and tries to spark interest. 71 n=9 mw=6,8 md=7 s=0,7 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 11,1% 5 0% 6 88,9% 7 6. The lecturer

File type

application/pdf

Referenced at

• Archives

Semester n=351 97.1% 2 0% 3 0% 4 0% 5 2.9% 6 0% 7 0% 8 0% 9 0% ≥10 0% 1. The contents of the course are structured logically and comprehensibly. 71 n=43 mw=6 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 2,3% 3 2,3% 4 14% 5 53 [...] mw=6,0 md=6,0 s=0,9 2. The use/significance of the topics are put across. 1 7 n=43 mw=5,9 md=6,0 s=1,0 3. The topics are critically treated from different points of view. 1 7 n=43 mw=6,0 md=6,0 s=1,0 4. [...] ly. 71 n=42 mw=6,2 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 4,8% 4 16,7% 5 31% 6 47,6% 7 5. The lecturer is committed and tries to spark interest. 71 n=44 mw=6,4 md=7 s=1 0% 1 0% 2 4,5% 3 0% 4 6,8% 5 25% 6 63,6% 7 6

File type

application/pdf

Referenced at

• Archives

keine Angabe 0% Fachsemester n=171 0% 2 0% 3 100% 4 0% 5 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9 0% ≥10 0% 1. Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar. 71 n=16 mw=5,8 md=6 s=1,2 0% 1 0% 2 6,3% 3 [...] mw=2,2 s=0,6 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 11.12.2017 EvaSys Auswertung Seite 3 17. Die Dozentin/Der Dozent gibt auf Beiträge der Teilnehmenden hilfreiches Feedback. 71 n=16 mw=5,9 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 6,3% [...] n=16 mw=6 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 6,3% 4 18,8% 5 43,8% 6 31,3% 7 3. Die behandelten Themen werden kritisch/von verschiedenen Seiten beleuchtet. 71 n=16 mw=6,2 md=6 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 25% 5 31,3%

File type

application/pdf

Referenced at

• Archives

TSV Stedesand II 19 3 1 15 21:78 10 13. RW Niebüll III (9er) 0 0 0 0 0:0 0 Kreisklasse B - NW 2 (Herren) FC Ellingstedt II - Rödemisser SV II 3:0 SG Oldenswort II - SV Schobüll 0:5 Husumer SV III - SV Dörpum [...] Lør 19° Søn 21° Man 21° Slesvig 1,5 mm 19 km/t (3 bft) fra nordvest 20° 12° Lør 19° Søn 21° Man 21° Husum 0,2 mm 25 km/t (4 bft) fra nordvest 18° 12° Lør 19° Søn 21° Man 21° Tønder 2,3 mm 21 km/t (4 bft) [...] Husumer SV - IF Stjernen II 0:5 SG Nordau - SG Mitte NF 0:6 1. SG Mitte NF 9 8 0 1 45:12 24 2. IF Stjernen II 11 7 0 4 44:18 21 3. TSV Kropp 8 5 2 1 17:8 17 4. FSG Jübek/Eggebek 9 5 0 4 27:22 15 5. SG Böcklund/Tolk

File type

application/pdf

Referenced at

• 2018 EUF Europa Prize

. . . . . . . 21 2.1 Transcripts of Audiotaped EFL Lessons (1971) . . 21 2.1.1 Grade 6 (December 10, 1971; #1 in the Pre-Digital Corpus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.2 Transcripts [...] Historical Corpus of Classroom English 2.3.10 Grade 8 (November 27, 1973; #21 in the Pre-Digital Corpus) 9283 Stundendokumentation Nr. 21 9284 Datum: 27.11.1973 9285 Klasse: 8. Jg. / A-Gruppe [38 Schüler/innen] [...] Pre-Digital Corpus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 2.3.10 Grade 8 (November 27, 1973; #21 in the Pre-Digital Corpus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 2.4 Transcripts of Audiotaped

File type

application/pdf

Referenced at

• FLECC
• FLECC

Wesley, Boston, ISBN 13: 978-0-321-56046-9 Dahl, C. A. (2004) International Energy Markets: Understanding Pricing, Policies, and Profits, Penn Well Corporation, USA, ISBN: 978-0-87814-799-1 Deutscher, G. [...] tal Economics ........................................................................... 43 Modul 21: Umweltmanagement ................................................................................ [...] suggest own ideas. Workload will include meetings with teachers to discuss methodology and progress. 21 Subjects covered: - formulation of research questions - choice of methodology to address this questions

File type

application/pdf

Referenced at

• Documents of the program