EMERGE – sprachliche und kulturelle Lernangebote

Hier finden Sie eine Übersicht unserer regelmäßigen Angebote, an denen Sie teilnehmen können.

Ein Sprachtandem ist eine Form des kollaborativen Sprachenlernens: Zwei Personen mit unterschiedlichen Muttersprachen (bzw. Sprachen, die sie fließend beherrschen) treffen sich regelmäßig, um sich gegenseitig beim Lernen ihrer jeweiligen Zielsprachen zu unterstützen. Die Tandempartner*innen wechseln zwischen ihrer eigenen Sprache und der Sprache der anderen Person. Dabei geben sie einander Hilfe, kleine Korrekturen und kulturelle Einblicke – alles in einer lockeren, gesprächsorientierten Umgebung.

Vorteile eines Sprachtandems:

  • Authentische Kommunikation über das Lehrbuch hinaus
  • Kultureller Austausch
  • Schnellere Überwindung von Sprechangst durch ungezwungene Umgebung
  • Lernen im eigenen Tempo

Kurzbeschreibung: 

  • Dauer: 8 Wochen, 1-2mal jährlich
  • Zeitaufwand: ca. 4–5 Stunden pro Woche

Zeitplan: 

  • Wöchentliche Tandemtreffen (von den Teilnehmenden selbst organisiert)
  • Drei zusätzliche von Tutor*innen geführte Treffen 

Diese Kurse richten sich an Mitarbeitende der EMERGE-Partneruniversitäten, die mit EMERGE in Berührung kommen und ihre Englischkenntnisse in den für ihre Tätigkeit relevanten Bereich verbessern möchten. 

Die Kursinhalte werden an die Englisch-Lehrkräfte jeder Partnerinstitution weitergegeben, damit das Angebot – bei Bedarf lokal angepasst – langfristig fortgeführt werden kann.

Kurzbeschreibung:

  • Dauer pro Modul: 8 Wochen
  • Zeitaufwand: 2 UE pro Woche
  • Modul 1: Professional English (ab B1) (16.02.2026 – 10.04.2026)
  • Modul 2: English as Medium of Instruction for Lecturers (ab B2) (2027, Termine folgen)
  • Modul 3: English for Researchers (ab B2) (2028, Termine folgen)

EMERGE plant Schnupperkurse in den National-, Regional- und Herkunftssprachen der Allianz. Die vollständige Liste der angebotenen Sprachen ist derzeit noch in Entwicklung. Das Ziel ist, Kurse in insgesamt 20 Sprachen anzubieten.

Die Trainings bauen auf der umfangreichen Expertise der Partnerinstitutionen in Norwegen und Irland auf und stellen Themen wie Culturally Reponsive Teaching (CRT) und interkulturelle Kommunikationskompetenz in den Fokus. 

CRT ist ein pädagogischer Ansatz, der die kulturellen Hintergründe, individuellen Erfahrungen, unterschiedlichen Lernstile sowie Macht- und Ungleichheitsverhältnisse der Lernenden berücksichtigt.

Das Angebot bietet eine kompakte, praxisnahe Orientierung für:

  • Dozierende
  • Sprachlehrkräfte
  • Lehramtsstudierende in Sprachfächern
  • Forschende und Promovierende 

… die Unterstützung dabei suchen, sich in mehrsprachigen Kontexten sicherer und flexibler zu bewegen, sei es in der Lehre, beim (Sprachen)lernen oder in der Forschung

Studierende verbringen zwei Wochen an einer EMERGE-Partnerhochschule, um Wissen über die jeweilige Sprache, den Unterricht und die Region im realen Kontext zu erwerben. Die Aufenthalte finden je nach Fach statt: Englisch an der University of Limerick, Französisch an der Université Rennes 2, Spanisch an der Universidade A Coruña und Deutsch an der Europa-Universität Flensburg.