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beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) Dualer Masterstudiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) Master of Vocational [...] destricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Dublin Raum DUB 011 Straße Campusallee 3 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details
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/international/internationale-programme-und-projekte/erasmus
E-Mail durch das International Center mitgeteilt. Die Auswahl der Stipendiat*innen erfolgt innerhalb von 3 Wochen nach Bewerbungsschluss. Bei der Stipendienvergabe werden folgende Kriterien berücksichtigt: [...] ule an. Sie erwerben durch die Teilnahme an einem BIP oder einem anderen Kurzaufenthalt mindestens 3 ECTS. Idealerweise werden die Leistungspunkte im Rahmen des Studiums an der EUF anerkannt. Falls keine [...] Mit dem Programm kann Hochschulpersonal aus allen Bereichen gefördert werden, z.B.: Allgemeine & technische Verwaltung Bibliothek Fachbereiche Fakultäten Finanzen International Center Öffentlichkeitsarbeit
/technik/studium-lehre/technik-studieren-mehr-als-nur-werkeln
ch. Bei uns geht es nicht um die Spezialisierung in einer technischen Disziplin, sondern um Fertigkeiten und Kenntnisse in vielen technischen Disziplinen. Daher teilt sich das Studium in drei Säulen auf: [...] und ihr Grips gefordert sind. Ausgangspunkt technischer Entwicklungen ist in der Regel ein Problem, das es zu lösen gilt. Die Entwicklung der technischen Lösung von der ersten Idee bis zum fertigen Produkt [...] besondere Faszination auf uns aus. Wir fragen uns "Wie funktioniert das?" oder wollen den Umgang mit technischen Geräten unbedingt ausprobieren ("Darf ich auch mal?"). Der Blick "hinter die Kulissen" bleibt vielen
/qm/aufgabenbereiche/lehrevaluation-umfragen-und-datenerhebungen/lehrevaluation
oder Sie projizieren den QR-Code der LVE. Wir gehen davon aus, dass alle Studierenden über die technischen Voraussetzungen verfügen, da die LVE auch mit einem Smartphone möglich ist. Die Laufzeit der Online-LVE [...] automatisch und benachrichtigen Sie entsprechend. Wir gehen davon aus, dass die Studierenden über eine technische Ausstattung verfügen, die die Teilnahme an der Online-LVE in Ihrer Veranstaltung möglich macht [...] destricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Dublin Raum DUB 012 Straße Campusallee 3 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details
/technik/forschung/forschungsprojekte/meclab/teilsystem-handling
System, das im Wesentlichen aus zwei pneumatischen Linearachsen, einem pneumatischen Greifer (mechanischer Zwei-Backen-Greifer – alternativ Vakuumgreifer), drei Ventilen zur Steuerung der pneumatischen [...] erprobt. Die ersten Varianten dieses "Pick & Place"-Gerätes sahen zum Teil völlig anders aus, waren technisch durchaus anspruchsvoll, ließen aber aus Sicht der Didaktik und bestätigt durch die schulischen [...] Erprobungen zu wenig Spielraum für die Arbeit der Schüler mit und an dem System. Die technischen Veränderungen waren also in erster Linie didaktisch intendiert. Das Teilsystem Handling kann mehrere Aufgaben
/technik/forschung/forschungsprojekte/wheelie/der-wheelie
Stelle drehen. Mechanische und elektronische Komponenten arbeiten im Wheelie zusammen, sodass er als ein mechatronisches Mobilitätssystem angesehen werden kann. Wie die meisten technischen Realsysteme ist [...] ein bekannter Hersteller weltweit erfolgreich vertreibt. Wie das Original ist der Wheelie aus technischer Sicht ein mechatronisches Transportsystem, welches in der Lage ist, einen Menschen stehend auch
/technik/forschung/forschungsprojekte/problemloesen
Problemlösen in technisch geprägten Kontexten Ständig ist der Mensch mit technisch determinierten Problemen konfrontiert, die es zu lösen gilt. Problemlösekompetenz ist daher eine wichtige Aufgabe des [...] verschiedenen Phasenmodellen beschrieben. Elementar ist dabei die innere Repräsentation des Problems. Technisch geprägte Probleme (besonders im Technikunterricht) weisen häufig eine materielle Komponente auf [...] auch beruflichen Kontexten oft zu zufriedenstellenden und kreativen Lösungen führt. Gerade bei technischen Problemen scheinen Problemlöser*innen bei oberflächerlicher Betrachtung lediglich "planlos zu
https://www.science-story-telling.eu/projekt-storytelling/allgemeine-bibliographie
y. Science & Education, 18(3-4), 401–423. Klassen, S. (2010) . The relation of story structure to a model of conceptual change in science learning.Science & Education, 19(3), 305–317. Klassen, S., & Froese [...] Olson, J. (2007) . Building a Foundation for the Use of Historical Narratives. Science & Education, 16(3–5), 313–334. Norris, S. P., Guilbert, S. M., Smith, M. L., Hakimelahi, S., & Phillips, L. M. (2005) [...] Baden-Baden, Nomos. Hentschel, K., Ed. (2008) . Unsichtbare Hände: Zur Rolle von Laborassistenten, Mechanikern, Zeichnern u.a. Amanuenses in der physikalischen Forschungs- und Entwicklungsarbeit. Diepholz u
/zww/wer-wir-sind/team-hochschuldidaktik/kathrin-rheinlaender
habil an der Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg 1997-1999 Promotion zum Dr. phil. an der Technischen Universität Braunschweig Berufstätigkeiten seit 10/2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [...] , (1999). Umweltbewußtsein und Umwelthandeln türkischer und deutscher Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Grundschulklasse. Eine empirische Studie im Rahmen des Projektes Entwicklung und Erprobung eines [...] Schriften der Verbraucherinformatik. Band 1. Bonn: Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, https://doi.org/10.18418/978-3-96043-095-7 *Küth, Simon, Daniel Scholl, Kathrin Rheinländer und Christoph Schüle (2021): Die Optimierung
/erziehungswissenschaften/veranstaltungen
j.php Meeting-Kennnummer: 2780 554 3475 / Meeting-Passwort: CG2024 Weitere Einwahlmöglichkeiten 12.3.24 Alice Watanabe (Uni Hamburg) Künstliche Intelligenz im Diskurs: Ethik und Reflexionen zum Einsatz [...] die Beziehungsformen als auch die Elemente dieser Beziehungen vielfältiger und heterogener werden. 3.) werden die Individuen bzw. Elemente (menschliche Subjekte, algorithmische Objekte etc.), die in diesen [...] von TaS aufgezeigt werden. Entgegen der Vorstellung, dass KI auf eine zunehmende Trennung von technischen Systemen und menschlichen Nutzer*innen hinausläuft, zeigt sich, dass es sich vielmehr um eine