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werden selbst gut gemeinte Ziele wie beispielsweise mehr studentische Partizipation oder erhöhte Transparenz und Demokratie durch das Gesetz eher erschwert als befördert. Studentische Partizipation wird [...] "erweiterten Senat" erhöht, der jedoch keinerlei Befugnisse im Bereich Studium und Lehre hat. Transparenz und Demokratie werden durch die deutliche Erweiterung und das öffentliche Tagen der Gremien verhindert
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Schleswig-Holstein, die Kolleginnen und Kollegen aus der Lehrerbildung wie auch an interessierte Kooperationspartner von Schulen Anmeldung zur Tagung und den Workshops Interessierte Personen können sich in Formix
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"#FreeInterrail, Mobilität und Bildung – Narrativanalytische Perspektiven auf Europäische Mobilitätsförderung" ist das Thema der heutigen Campusgespräche von SEBASTIAN ZICK, Europa-Universität Flensbu
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Wir sparen ständig Zeit. Trotzdem haben wir am Ende immer weniger davon. Im Takt der elektronischen Kommunikation hetzen wir von einem Termin zum anderen. Doch für die wirklich wichtigen Dinge wie Freunde
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.6-pecc-vol.-1.pdf
with the song: “School is so cool” - Overhead projector (OHP) - A map with street names (on a transparency) - Flashcards with pictures and words or phrases - Worksheet (in two versions for the partner [...] bridge> Class: < go across the bridge> Teacher: okay very good now i have got (--) a map ((puts a transparency on the overhead projector)) Oscar: a map Teacher: what is a map? in german? ehm elias? Elias: [...] ((raise their hands)) Teacher: i do it one more time [you are here] [((points at a spot on the transparency))] [go straight on] Class: [go straight on] Teacher: [turn left into (--) florida street] Class:
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.8-pecc-vol.-1.pdf
- Flashcards (cards with a picture and vocabulary of an object) - Overhead projector (OHP) and transparency (map) - Worksheet (street map, version A and B) Personal notes [2.8] GS 1 4b 140114 192 001 002 [...] questions and discuss who they want to pair up with)) Teacher: ja i think about it okay? ((puts a transparency on the overhead projector)) Class: ((pupils keep discussing; it gets louder)) Matt: ((gets up)) [...] it's a little bit broke Valentine:an die decke Teacher: no it's okay can you see? ((points at the transparency on the overhead projector)) you are here down here Class: [((pupils start talking and giggling))]
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.serwotka.saskia.meeresschutzgebiete/deutsch/0.-ablaufplan.pdf
der Klasse ablehnen, auch unter Beobachtung der Lehrkraft innerhalb der Gruppen, auf Grund der gesparten Zeit jedoch intensiver, stattfinden * je nach Eignung und Arbeitsgeschwindigkeit der Klasse kann
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-3-2019-12-11/02-dfg-strategie-der-euf-budde-kattein.pdf
unterstützenden Forschungsumfeldes und Stärkung der Forschungsorientierung an der EUF Ziel 6: Transparenz und Qualitätskontrolle der bestehenden Angebote Ziel 7: Verbesserte Ausweisung von Forschungsdaten [...] Abläufe und Prozesse zwischen Wissenschaft und wissenschaftsunterstützendem Dienst zur Schaffung von Transparenz und Effektivität Ziel 9: Ausbau des Forschungsprofils der EUF Forschungsförderprogramme an der
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/evaluation/datenschutz/02-verarbeitungsverzeichnis.docx
gegeben (Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO). Die Verarbeitung ist für die Erfüllung eines Vertrags, dessen Vertragspartei die betroffene Person ist, oder zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen erforderlich, die
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/03-discussion-paper-iim-krause.pdf
durchführten. Die externen Anbieter stammten aus Krankenkassen (z.B. AOK, Barmer EK), Banken (z.B. Sparkasse), Versicherungen Schule und Wirtschaft in Schleswig-Holstein Seite 7 (z.B. Provinzial) und Betrieben [...] der Eigeninitiative und Qualifikation der Entscheidungsträger, Durchführenden und externen Kooperationspartnern (z.B. Wirtschaftsvertreter) abhängt. 4. Die wirtschaftsbezogenen Themen haben sowohl an Gymnasien