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Modulverantwortliche(r) / person in charge of module: Prof. Dr. Jens Born Prof. Dr. Lothar Machon Dozent(in) / person teaching the seminar: Prof. Dr. Jens Born Prof. Dr. Lothar Machon Sprache / language: English [...] 20180413_Personalhandbuch_2018 Prof. Dr. Thomas Behrends Dr.-Ing. Axel Birk Marina Blohm Dipl.-Ing. Wulf Boie Prof. Dr. rer. nat. Jens Born Prof. Dr.-Ing. Michael Dahms Ulf Ehlers Prof. Dr.-Ing. Torsten Faber [...] Germann Annika Groth Prof. Dr. Gerd Hagedorn Jörn Higgen Simon Hilpert Holger Hinz Prof. Dr. Olav Hohmeyer Leitung: Prof. Dr. Olav Hohmeyer / Dipl.-Wi.-Ing. Hannah Köster Leitung: Prof. Dr. Olav Hohmeyer
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an, Prof. Dr. Uwe Danker, Prof. Dr. Ines Heindl, Prof. Dr. Olav Hohmeyer, Kris! na Kemper, Dr. Michael Kiupel, (Dr.) Sibylle Machat, Miriam Deborah Michaelsen, Prof. Dr. A. Willi Petersen, Prof. Dr. Susanne [...] waren sich die Bildungs- und Wissenscha sministerin, Prof. Dr. Wara Wende, Prof. Dr. Thomas Häcker aus Rostock, Prof. Dr. Per Kansanen aus Finnland und Prof. Dr. Fritz Oser aus der Schweiz einig, dass gute [...] der Juniorprofessorin Prof. Dr. Tatjana Heyde-Zyba- tow Es werden folgende Mitglieder in die Evalua! onskommis- sion gewählt: Prof. Dr. Helga Andresen, Prof. Dr. Ilona Ebbers, Prof. Dr. Ulf Harendarski
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zusammen leben? dienstags 18-20 Uhr in HEL 165 gender interdisziplinär Interdisziplinäres Kolloquium HeSe 19/20 Ansprechpartner_innen: Dr. Pascal Delhom, Prof. Dr. Christine Thon, Prof. Dr. Iulia Patrut [...] (Microsoft PowerPoint - Plakat_IK_gender interdisziplinär) 24.9.19 Ann-Kathrin Stoltenhoff: Zur (Un-)Sichtbarkeit geschlechtlicher Diversität auf Hochschulhomepages 1.10.19 Jan Hutta (Vortrag) & Sybille [...] 19 Andrea Geier & Iulia Patrut: Autor*innenschaft, Gesellschaftsentwürfe und Macht. Literatur und Gender 19.11.19 Olaf Stuve & Thomas Viola Rieske: Männlichkeiten und Bildung 26.11.19 Florian Christobal
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uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.un.org/mi [...] uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.un.org/de [...] nder für sich selbst enthalten. 12 Rio + 20 Erklärung 2012: The Future we want, http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20 Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf (Zugriff: 12. 12. 2015)
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410400310 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Entwicklung, Sozialisation, Bildung über die Lebens- zeit V (80) 2. 410400320 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Bildung in Kindheit und Ju- gend S (40) 3. 410400330 HeSe 2 Pflicht [...] 410400710 HeSe 1 Pflicht nein 30 15 15 Praktikumsvorberei- tung S (20) 2. 410400720 Pr 0 Pflicht nein 390 Praktikum 3. 410400730 HeSe 1 Pflicht nein 30 15 15 Praktikumsnachberei- tung S (20) Anmerkun- [...] Beratungs- und Organisations-psycholo- gie S (20) 2. 410401320 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Theorie und Praxis der Bera- tungspsychologie S/Ü (20) 3. 410401330 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Theorie und Praxis
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410400310 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Entwicklung, Sozialisation, Bildung über die Lebens- zeit V (80) 2. 410400320 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Bildung in Kindheit und Ju- gend S (40) 3. 410400330 HeSe 2 Pflicht [...] 410400710 HeSe 1 Pflicht nein 30 15 15 Praktikumsvorberei- tung S (20) 2. 410400720 Pr 0 Pflicht nein 390 Praktikum 3. 410400730 HeSe 1 Pflicht nein 30 15 15 Praktikumsnachberei- tung S (20) Anmerkun- [...] Beratungs- und Organisations-psycholo- gie S (20) 2. 410401320 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Theorie und Praxis der Bera- tungspsychologie S/Ü (20) 3. 410401330 HeSe 2 Pflicht nein 90 60 30 Theorie und Praxis
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Sonderpädagogik mit dem Unterrichtsfach im Schwerpunkt Sekundarstufe erwerben Sie im 5. und 6. Semester 20 LP von insgesamt 60 LP. 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft Je gewählter Fachrichtung ist ein Modul [...] ftlicher Masterstudiengang " erwerben Sie im Teilstudiengang Sonderpädagogik im 5. und 6. Semester 20 oder 25 LP von insgesamt 60 LP. Im 5. Semester: 10 LP (wahl- weise zwei aus drei Modulen) oder 15 LP [...] tunden (SWS) 4 SWS Studienabschnitt 1. und 2. Semester Workload (gesamt) 150 h Turnus TM 1: jedes HeSe TM 2: jedes FrSe Davon Präsenzzeit 60 h Dauer 2 Semester Selbststudium 90 h Qualifikationsziel: Erkennen
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Sonderpädagogik mit dem Unterrichtsfach im Schwerpunkt Sekundarstufe erwerben Sie im 5. und 6. Semester 20 LP von insgesamt 60 LP. 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft Je gewählter Fachrichtung ist ein Modul [...] ftlicher Masterstudiengang " erwerben Sie im Teilstudiengang Sonderpädagogik im 5. und 6. Semester 20 oder 25 LP von insgesamt 60 LP. Im 5. Semester: 10 LP (wahl- weise zwei aus drei Modulen) oder 15 LP [...] tunden (SWS) 4 SWS Studienabschnitt 1. und 2. Semester Workload (gesamt) 150 h Turnus TM 1: jedes HeSe TM 2: jedes FrSe Davon Präsenzzeit 60 h Dauer 2 Semester Selbststudium 90 h Qualifikationsziel: Erkennen
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blog/2020/11/08/diskriminiert-das-gender-sternchen-blinde-menschen/ https://www.supernovamag.de/doppelpunkt/ https://www.dbsv.org/gendern.html https://www.dbsv.org/gendern.html https://bdkom.de/sites/def [...] einen grundle- genden Wandel staatlichen Sprachhandelns hin zu Verständlichkeit, Zu- gänglichkeit, Barrierefreiheit und Inklusion. Geschlechterinklusive Kurzfor- men (wie Genderstern, Gender_Gap oder Doppelpunkt) [...] n-und-gleichstellung/gender-mainstreaming.html https://www.bundeskanzleramt.gv.at/service/publikationen-aus-dem-bundeskanzleramt/publikationen-zu-frauen-und-gleichstellung/gender-mainstreaming.html https://www
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der Europa-Universität Flensburg Direktorium: Prof. Dr. Marion Pollmanns Prof Dr. Katrin Winter Prof. Dr. Johanna Fay Prof. Dr. Jürgen Budde beratend: Prof. Dr. Jürgen Schwier Dr. Steffen Kirchhof (ZWW) [...] Merle Knofe für die Unterstützung bei der Erstellung der Publikation. Verfasser: Dr. Jens Winkel, Prof. Dr. Wolfgang Fichten, Kirsten Großmann im Auftrag des Direktoriums. Flensburg, März 2017 Inhalts [...] Forschenden Lernens in der Lehrerbildung gesagt werden. Dass Reflexion eine herausgehobene Rolle bei der profes- sionellen Weiterentwicklung und Verbesserung der Praxis spielt, wurde bereits erwähnt. Sie ist in
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