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Hinblick auf entwicklungspsychologische, sozialisationsspezifische und inklusionsspezifische Erforder- nisse entwickeln. Fachkompetenz: Theologisch-fachwissenschaftlich und fachdidaktisch reflektieren, Unte
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Deutsch des B.A. Bildungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg oder vergleichbare Kennt- nisse im Bereich DaF/DaZ Verwendbarkeit des Moduls: Master of Education Anmerkungen / Sonstiges: k.A. M
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abgegrenzten fachlichen und didaktischen Forschungsfragen nachzugehen und die erworbenen Ergeb- nisse an verschiedene Zielgruppen kritisch reflektiert zu vermitteln. Sozial- und Selbstkompetenz: Vorbereitung
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Befragungen und Beobachtungen mit und ohne Videounterstützung; Fähigkeit, wissenschaftliche Erkennt- nisse verständlich und anschaulich zu vermitteln. Sozial- und Selbstkompetenz: Zielorientierte kooperative
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vertiefte Kenntnisse in einem dieser Bereiche. Weiterhin erarbeiten die Studierenden Grundkennt- nisse des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland (Verfassungsordnung, po- litisches System, [...] betriebswirtschaft- liche Inhalte und Phänomene angewandt. Die Studierenden erwerben zudem erste Kennt- nisse auf dem Feld der didaktischen Strukturierung und Vermittlung des durch Lektüre von Grundlagentexten
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wichtigsten Varietäten anzuwenden; Einsatz ausgewählter Methoden bei der Sprachanalyse; Fähigkeit, Kennt- nisse an exemplarischen Fragestellungen schriftlich wie mündlich angemessen anzuwen- den. Sozial- und S
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Förderpläne erstellen. Die Studierenden eignen sich auf der Basis erziehungswissenschaftlicher Kennt- nisse Spezialwissen über didaktische Theorien und Modelle des Unterrichts für Kinder und Jugendliche mit [...] mit Kin- dern, Materialien herstellen und einsetzen, Kooperation mit anderen Fachkräften, Ergeb- nisse verschriftlichen Sozial- und Selbstkompetenz: Kritikfähigkeit, Flexibilität, Organisationsfähigkeit
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unter- schiedlicher Datenquellen (Statistiken, Texte, Bildmedien) zu analysieren und ihre Ergeb- nisse adressatenorientiert zu präsentieren. Fachkompetenz: - Fähigkeit zur Analyse raumbezogener Nutzungs-
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Übersetzungen in die französische Zielsprache zu nutzen. Außerdem haben sie ihre landeskundlichen Kennt- nisse ausgeweitet und vertieft. Fachkompetenz: Fortgeschrittene Fähigkeit zur mündlichen Kommunikation auch
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entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergeb- nisse in angemessener schriftlicher Form in englischer Sprache darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit, sich