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Turnen, Schwimmen und Trendsport). Sie verfügen über handlungsorientiertes Fachwis- sen im Feld des Sports und seiner Thematisierung in der Schule. Im Rahmen des Moduls „Sportwissenschaft interdisziplinär“ [...] ngang Sport sind in der Regel vom 1. bis 4. Semester 30 Leistungspunkte zu erwerben. Empfohlener Studienverlauf: 1 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 1: Sportdidaktik und Schulsportforschung M 2: Vertiefte [...] fachpraktische Kompetenzen: Sportspiele Fach B 66 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 3: Vertiefte fachpraktische Kompetenzen: Individual- sportarten M 4: Sportwissenschaft interdisziplinär Fach B 3
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Bereich des Sports, umfassende Fähigkeiten der Selbstreflexion. Sie lernen, Bewe- gungsfelder und Sportarten für den Unterricht an Grundschulen sowie für den außerunter- richtlichen Schulsport aufzubereiten [...] rungen Prüfungsleistung LP M 1: Sportdidaktische As- pekte des Grundschulsports 2 S: je 2 SWS Mündliche Prüfung (30 Min.) 5 M 2: Ausgewählte Themen des Sportunterrichts 1 S/Ü: 2 SWS 1 S/Ü: 1 SWS Portfolio [...] einer Tätigkeit im Grundschulsport zu entsprechen. Sie können grundlegende Metho- den der Unterrichtsforschung/Unterrichtsevaluation anwenden und kennen aktuelle Befunde zum Sportengagement im Kindesalter
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Flensburg (EUF) Institut für Gesundheits-, Ernährungs- und Sportwissenschaften Abteilung Ernährung und Verbraucherbildung Abteilung Sportwissenschaft Auf dem Campus 1 24943 Flensburg www.uni-flensburg.de Prof [...] erreichten Lernenden. 16 Europa-Universität Flensburg Institut für Gesundheits-, Ernährungs- und Sportwissenschaften Auf dem Campus 1 24943 Flensburg www.uni-flensburg.de Prof. Dr. Ulrike Johannsen Abt. Ernährung [...] Verbraucherbildung Katrin Lütjen Abt. Ernährung und Verbraucherbildung Dr. Nele Schlapkohl Abt. Sportwissenschaften 6 1 Einleitung Die vorliegende Kurzfassung entstand im Rahmen der Evaluation des Projek- tes
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Zellorganellen und ihre Funktion, speziell Photosynthese und Zellatmung, Transportprozesse durch Zellmembra- nen; Transportprozesse in Gefäßpflanzen; Basiswissen in der Chemie, einschließlich dem Aufbau
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analyse f) Einführung in die sportpädagogische Fallanalyse/Kasuistik, Datengenerierung und -auswertung, Befunde fallrekonstruktiver Forschung zu Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter, Fallanalyse als [...] der Bewegungs- und Gesundheitserziehung in Krippe und Kindergarten Bedeutung von Bewegung Spiel und Sport im frühen Kindesalter b) Theoretische Hintergründe, aktueller Forschungsstand und Perspektiven für [...] Gesundheitserziehung im Bereich der frühen Kindheit; • können adressatenbezogen ausgewählte sportpädagogische und gesundheits- wissenschaftliche Fragestellungen bearbeiten; • können die Bedeutung von Bewegung
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ng 1. Einleitung 2. Lineare Programmierung 3. Modellierung in Excel 4. Sensitivitätsanalyse 5. Transport- und Zuordnungsmodelle 6. Weitere Ansätze kombinatorischer Optimierung 7. Warteschlangen 8. Simulation
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(Erhaltungssätze, Bewegungsbeschreibung, Drehbewegung) und Thermodynamik (kinetische Gastheorie, Wärmetransport, Entropie) sachgerecht umgehen und die mit diesen verbundenen Größen in schulbezogenen exper
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-ehw.pdf
Zellorganellen und ihre Funktion, speziell Photosynthese und Zellatmung, Transportprozesse durch Zell- membranen; Transportprozesse in Gefäßpflanzen; Basiswissen in der Chemie, einschließ- lich dem Aufbau
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gemeinschaftsschulen/2023/modulkataloge-frse/mk-mage-fpo2023-spo.pdf
Teilstudiengang Sport sind in der Regel vom 1. bis 4. Semester 30 von 120 Leistungspunkten zu erwerben. 1 Bildung, Erziehung , Gesellsch aft M 1: Sportdidaktik und Schulsportforschung M 2: Vertiefte f [...] SPO-GE 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 1 Modulbeschreibungen M od ul 1 Sportdidaktik und Schulsportforschung Sports Didactics and Research in Physical Education Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer [...] Stand der Schulsportfor- schung und fachdidaktische Ansätze zum Thema Inklusion. Sie sind in der Lage, methodi- sche Strategien im Umgang mit heterogenen Gruppen im Sportunterricht und Schulsport aus int