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Universität der Künste in Berlin hält einen Vortrag über "Relationale Ästhetik. Tiere als Mitgestalter*innen von Kunst". Der Vortrag behandelt den Einsatz von lebenden Tieren in der Kunst seit den 1970er [...] Institut für Kunstwissenschaft und Ästhetik an der Universität der Künste Berlin sowie für Human-Animal Studies an der Universität Erlangen-Nürnberg. Gastprofessorin an der Kunstakademie Münster und Kuratorin [...] meisten kunsthistorischen Abhandlungen auf seine Funktion als Symbol, Metapher oder Vehikel für Bedeutung reduziert und bleibt damit bloße Repräsentation. Selbst wenn lebende Tiere Eingang in die Kunst finden
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Jugendlichen Kunstpädagogik kompakt Designwissen BDK Fachverband für Kunstpädagogik Kunst Grundschulreferat des BDK Linksammlung des BDK zum Distanzlernen im Fach Kunst Blogs von Kunstdidaktiker:innen Blog von [...] Fachportale Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte arthistoricum.net BAM-Portal Clio online Portal Kunstgeschichte Vermittlung www.xponat.net Kunstpädagogik / Kunstdidaktik allgemein Forschungsportal zum [...] Blog von Torsten Meyer Online-Zeitschriften Zeitschrift Kunst Medien Bildung Seiten anderer Hochschulen Kunstpädagogik Zürcher Hochschule der Künste
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Erwerb kunst- /medienpraktischer und kunst- /medienwissen- schaftlicher Methoden und Verfahren können sich die Studierenden selbstständig kunst- und medienpraktisches Können aneignen und kunst- /medie [...] Teilstudiengang Kunst und visuelle Medien im 5. und 6. Semester 20 LP von insgesamt 60 LP. 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 6: Projekt: Kunst und Visuelle Medien – Exkursion M 9: Kunst in schulischen [...] über architektur- und kunsthistorische Epochen, kennen Me- thoden und Theorien der Kunstgeschichte sowie Theorien, Positionen und Konzepte der Medienwissenschaft / Medienkunst. Die Studierenden erarbeiten
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Kenntnisse hinsichtlich kunstgeschichtlicher, ästhetischer und me- dialer Praxen und Diskurse (zeitgenössische Kunstformen, Medienpraxis, aktuelle Positionen der Kunstpädagogik). Die angehenden Lehrkräfte [...] ästhetischen Feldern, Kunstpädagogisches Labor), eignen sie sich ein Handlungsrepertoire für den schulischen Kunstunterricht und andere schulische Hand- lungsfelder zwischen Kunst, Ästhetik, Alltag und [...] Teilstudiengang Kunst mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft sowie dem zweiten im Bachelor studierten Teilstudiengang kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs Kunst ist ei
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künstlerischen bzw. kunstwissen- schaftlichen bzw. kunstpädagogischen Erkenntnisgewinns führen die Studierenden eigene künstlerische/ kunstgeschichtliche/ kunsttheoretische/ kunstpädagogische Forschungs- projekte [...] Möglichkeiten Forschenden Lernens im Fach Kunst. Dies können sowohl künstlerische als auch kunstgeschichtlich- bzw. kunsttheoreti- sche oder kunstpädagogische Forschungsprozesse sein. Aufbauend auf den [...] von Kunstunterricht kennengelernt (z.B. Videografie, Interview). Fachkompetenz: Entwicklung und Erprobung verschiedener Ansätze kunstpädagogischen Handelns, z.B. mit Bezug zu Kunstgeschichte, Kunst und
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2 Erwartungen an den Kunstunterricht im Praktikum Die Erwartungen werden knapp und präzise dargestellt. 2. Beobachteter Kunstunterricht (KU) 2.1 Rahmenbedingungen für das Fach Kunst an der Hospitationsschule [...] . Analoge und digitale Medien im Kunstunterricht werden aufgelistet. Nachhaltigkeit im Kunstunterricht wird ausgeführt. 2.5 Reflexion des beobachteten Kunstunterrichts Es wird kritisch ausgewertet, was [...] BA Kunst Modul 4 Portfolio RUECKERT Korrekturraster Europa-Universität Flensburg | Prof. Dr. Friederike Rückert B.A. Kunst & Visuelle Medien, Modul 4 Korrekturraster Portfolio Trifft nicht zu Trifft in
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