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Education as a Component of the City. Wiesbaden: Springer, pp. 339-348. Jahnke, H. / Hoffmann, K. (2015): Das Offene Ganztagsangebot als Schnittstelle zwischen Bildung und Kommune im ländlichen Raum. In:
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Beobachtung und Begegnung: Studierende auf Geographie-Exkursion in Rumänien Vorlesen Im Sommersemester 2015 konnte eine Gruppe von Studierenden Erkenntnisse aus einem Vorbereitungsseminar auf einer 7-tägigen
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Freytag, Tim / Jahnke, Holger / Kramer, Caroline (2015): Bildungsgeographie. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Freytag, Tim / Jahnke, Holger (2015): Perspektiven für eine konzeptionelle Orientierung [...] 363-372. Reuschenbach, Monika / Jahnke, Holger (2015): Bilder im Kopf. In: Geographie heute 36, H. 324, S. 2-7. Freytag, Tim / Jahnke, Holger / Kramer, Caroline (2015): Geographische Bildungsforschung. In: Die [...] Bildungsgeographie. In: Geographica Helvetica 70 (1), S. 75-88 . Jahnke, Holger / Hoffmann, Katharina (2015): Das Offene Ganztagsangebot als Schnittstelle zwischen Bildung und Kommune im ländlichen Raum. In:
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Wintersemester 2014/2015 - Yannik Wülfken berichtet vom Stranmillis University College Vorlesen Spannende neue Freundschaften aus aller Welt, interessante Lehrende und Kurse über irische Geschichte und
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Bestandteil des Geographiestudiums. Berichte von den großen Exkursionen Rumänien 2015 Sizilien 2015 Leipzig/Wroclaw 2015 Sizilien 2014 Polen 2013/2014 Ghana 2011/2012 Lissabon 2011/2012 Dänemark 2010 Sizilien
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Marburg: Schüren 2016, S.101 – 103 2015 "Die Performanz der digitalen Karte." In: a.r.t.es. Graduate School for the Humanities Cologne (Hg.): Jahrbuch 2014-2015. Köln: Uni Köln 2015, S.62 – 73. Gekürzter Wiederabdruck [...] Gérard (Hg.): Territoires de l’écran, territoires inter-dits . Toulouse : Institut Catholique Toulouse 2015 [Inter-Lignes. Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Bd.15], S.79 – 94 2014 ">>Leave your conscious
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Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg (Breisgau) zur Recherche für die Abschlussarbeit Studienjahr 2015/2016: Erasmus+ Aufenthalt an der juristischen Fakultät der Universität Montpellier in Frankreich.
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Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung an der Europa-Universität Flensburg. Sie studierte von 2015 bis 2023 im Bachelor "Szenische Künste" und im Master "Inszenierung der Künste und der Medien" an
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Events and Global Change. In: Journal of Extreme Events , 3 (2). Krause, D.; Schwab, M.; Birkmann, J. (2015): An actor-oriented and context-specific framework for evaluating climate change adaptation. In: D
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in Hagen und der Europa-Universität Flensburg 2015 / 2016 PostDoc an der Freien Universität Berlin und der Ludwig-Maximilians-Universität München 2014 - 2015 Feodor-Lynen-Forschungsstipendiatin (Alexander