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(ders.: Seitenzahl) d.h. derselbe: Zitieren derselben Person aus demselben Text • (dies.: Seitenzahl) d.h. dieselbe(n): Zitieren derselben Autorin/Autor_innen aus demselben Text • (ebd.) d.h. ebenda: Zitieren [...] Seitenzahl) d.h. et alii/aliae/alia: wenn mehr als drei Autor_innen Herausgeber_innen sind, wird die erste Person stellvertretend für alle genannt • (Nachname Autor_in Jahr: Seitenzahl f.) d.h. folgend: [...] Fachwissen Bekleidung. 9. Auflage. Haan- Gruiten. • Aufsatz/Artikel in Sammelband: Gaugele, Elke (2005): Drags, Garçones und Samtgranaten. Mode als Medium der Gender(de)konstruktion. In: Mentges, Gabriele
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Berghoff, S. / Federkeil, G. / Giebisch, P. / Hachmeister, C.-D. / Müller-Böling, D. (2005). Das CHE-Forschungsranking deutscher Universitäten 2005. Arbeitspapier Nr. 70. Centrum für Hochschulentwicklung. Blume [...] Kreisergebnisse Reihe 1. Ergebnisse der Revision 2005. Stuttgart. Universität Flensburg (2005). Protokolle der Brain Brunches vom 03.05. und 14.12.2005. Internationales Institut für Management. Professur [...] Direkte Beschäftigungseffekte für das Jahr 2005 ..........................................19 Tabelle 4: Berechnung der regionalen Einkommenseffekte für das Jahr 2005..............19 Tabelle 5: Regional wirksame
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/philosophie/personen/dr-habil-pascal-delhom/veroeffentlichungen-und-vortraege
München, Fink 2004, S. 153- 165. "Le temps de la patience", in: Cahiers d’Etudes Lévinassiennes n°4, 2005: Messianisme . Paris/Jerusalem 2005, S. 21-47. "Einleitung", in: Pascal Delhom, Alfred Hirsch (Hg.): Im [...] Philosophie des Politischen . Berlin/Zürich, Diaphanes 2005, S. 11-22. "Les exigences des survivants: universalisme et vie intérieure", in: Cahiers d’Etudes Lévinassiennes n*6, 2007: L’universel. Paris/Jerusalem [...] Cahiers d’Etudes Levinassiennes, 2003, n°2, S. 422-428. Thomas Bedorf: Dimensionen des Dritten. Sozialphilosophische Modelle zwischen Ethischem und Politischem , München, Fink 2003, in: Cahiers d’Etudes
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/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/apeltauer-verstorben-ernst-prof-dr
zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt, Heft 18 (37 Seiten) Apeltauer E./Polat, T./Tapan, N. 1997d: Selbst- und Fremdbilder türkischer und deutscher Studierender von Deutschen und Türken. In: Kuruyazic [...] Tandemlernen? In: Mitteilungsblatt des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen, 27 - 29 Apeltauer, E. 2001d: Stereotype als Voraussetzungen interkultureller Kommuni-kation. In: Flensburger Papiere zur Mehrsp [...] Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarbereich, 1. Jahrgang, H 2, 48 - 54 Apeltauer, E. 2004d: Oralität, Literalität und Medienkompetenz. In: Camilla Badstübner-Kizik, Renata Rozalowska-Zadlo, Anna
/sport/kollegium/dr-nele-schlapkohl
Schlapkohl, N., Höhle, D. & Dillmann, D. (Hrsg.) (2021). Sport – mehr als nur Bewegung! Themenheft 1 (Bewegung). Unveröffentlichte Arbeit. Schlapkohl, N., Höhle, D. & Dillmann, D. (Hrsg.) (2021). Sport [...] Schlapkohl, N., Höhle, D. & Dillmann, D. (Hrsg.) (2021). Sport – mehr als nur Bewegung! Themenheft 3 (Gesundheit). Unveröffentlichte Arbeit. Schlapkohl, N., Höhle, D. & Dillmann, D. (Hrsg.) (2021). Sport [...] 23-24). Brüssel: EAEA. Hohmann, T., Obelöer, H., Schlapkohl, N. & Raab, M. (2015). Does training with 3D videos improve decision-making in team invasion sports? Journal of Sports Sciences , DOI: 10.1080/02640414
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/polz-marianne-prof-dr
weiterung und -vertiefung (S. 119-139); Kapitel D.1 Wortschatzarbeit in verschiedenen Schulstufen: Grundschule, Sek. I, Sek. II (S. 397-439); Kapitel D.8 Vorbereitung auf die schulische Wortschatzarbeit [...] Wolfgang/Polz, Marianne (Hrsg. 2005): Der Dialog geht weiter. Historisches und Aktuelles zu Lehrerbildung, Schule und Deutschunterricht. Weimar: Bertuch Polz, Marianne (2005): Arbeit an Sachtexten und mündliches [...] weiterung und -vertiefung (S.107-124); Kapitel D.1 Wortschatzarbeit in verschiedenen Schulstufen: Grundschule, Sek. I, Sek. II (S. 363-399) und Kapitel D.8 Vorbereitung auf die schulische Wortschatzarbeit
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3. 63 2 jo b a d v1 I th in k th a t h a vi n g st u d ie d in E n g li sh in cr ea se s jo b se cu ri ty . 0. 85 8 1 7 4. 61 9 1. 67 5 jo b a d v2 I th in k th a t h a vi n g st u d ie d in E n g li sh [...] a ti on /d om es ti c a n d re la te d h el p er s (e .g ., cl ea n in g ,a ss is ta n t to cr a ft sm en ) 17 2. 8 3. 0 12 1. 9 2. 1 lo w er m id d le lo w er m id d le oc c1 1 P la n t a n d m a ch in [...] 8 0. 48 8 (C a lc u la te d ) A t le a st on e p a re n t h a s a n a ca d em ic d eg re e. 0 1 0. 48 9 0. 50 0 (C a lc u la te d ) B ot h p a re n ts h a ve a n a ca d em ic d eg re e. 0 1 0. 18 2 0. 38
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/geschichte/personen/personen/prof-dr-christiane-reinecke
2006 Research Grant for PhD-Students by the German Historical Institute London 2005 Research Grant by the German Academic Exchange Service (DAAD) 2004 – 2008 Scholarship for PhD students (co-financed by [...] Inequality of Cities: Urban Problem Zones in (Post)Colonial France and West Germany" 2008 PhD in Modern History with a PhD thesis on "Governing Mobility: Practices of Migration Control in Britain and Germany [...] Universität Leipzig 08/2014 – 03/2015 in Elternzeit 12/2012 – 11/2013 Marie Curie Fellow am Centre d’histoire sociale du XXe siècle (Université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne), Paris 02/2012 – 03/2015 Wiss
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jüngeren russisch- sprachigen Kindern gibt es beispielsweise Untersuchungen von Haberzettl (2005), Kostyuk (2005), Kaltenbacher/Klages (2006) und Thoma/Tracy (2006). Unsere Untersuchung unterscheidet sich [...] (in einer Gesamtlänge von ca. 21 Stunden) erhoben; 4. Evaluation der Feldforschung (Januar 2005 - Februar 2005): Es wurden Hausbesuche bei Familien gemacht, die am untersuchten Eltern-Kind- 7 Kurs teilgenommen [...] el/Pienemann (1983), Diehl (2000:110), Haberzettl (2005:122 ff.), Apeltauer (2007a:59 ff.) Wortbildung: Komposition und Derivation bei Kostyuk (2005:341 f.) Verbalmorphologie: Verbalkonstruktionen bei
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/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-cordula-neis
der Universität Potsdam, Sommersemester 2005. Grammatik des Französischen Vorlesung/Übung am Institut für Romanistik der Universität Potsdam, Sommersemester 2005. Grammatik des Italienischen. Vorlesung/Übung [...] Universität Potsdam, Wintersemester 2005/2006. Geschichte der Oper und des Librettos . Seminar am Institut für Romanistik der Universität Potsdam, Wintersemester 2005/2006. Phonetik und Phonologie des [...] Universität Potsdam, Wintersemester 2004/2005. Lexikologie des Italienischen. Übung am Institut für Romanistik der Universität Potsdam, Wintersemester 2004/2005. Strukturalismus und Linguistik (sprachü