fileadmin/content/portal/hochschulkommunikation/audio/weltgespraeche/03-der-die-das-deutsch-als-zweitsprache-prof.-dr.-julia-ricart-brede-audio.mp3
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/02-discussion-paper-iim-krause-resch.pdf
(vgl. z.B. Mutz, Korfmacher & Arnold, 2001). In Deutschland ist die Bildung der Enquete-Kommission „Zukunft des bürgerschaftlichen Enga- gements“ des Deutschen Bundestages ein Hinweis, dass freiwilliges Engagement [...] (2001). Bürgerengagement in Deutschland – Zum Stand der wissen- schaftlichen und politischen Diskussion. In R. G. Heinze & T. Olk (Hrsg.), Bürgerengagement in Deutschland. Bestandsaufnahme und Perspektiven [...] 11, 21-32. Mutz, G., Korfmacher, S. & Arnold, K. (2001). Corporate Citizenship in Deutschland. Frankfurt: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge. Neumann, U. & Hübinger, W. (1999). Ehrenamt
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-3-2019-12-11/02-dfg-strategie-der-euf-budde-kattein.pdf
Forschungsförderprogramme an der EUF Ziele und Strategien Deutsche Forschungsgemeinschaft Zentrale Selbstverwaltungsorganisation der Wissenschaft in Deutschland Aufgaben: - Auswahl und Förderung herausragender
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Problem, nicht oder nicht gut lesen und schreiben zu können, etwa 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland (vgl. Grotlüschen u. a. 2019) Bisherige Forschungsprojekte offenbarten, dass Maßnahmen der Alp
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Austauschstudent an der Staatlichen Universität Pensa. Wenn Sie wissen möchten, ob das Russlandbild in Deutschland und seine Erfahrungen in Pensa zusammen passen, lesen Sie den ausführlichen Bericht. Bericht .
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Welt, interessante Lehrende und Kurse über irische Geschichte und Politik und ein Praktikum als Deutschlehrer für irische Schüler: Für Yannik Wülfken war das Auslandssemester in Belfast eine prägende und
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internationaler Ausrichtung, der durch fremdsprachige Veranstaltungen auch fachbezogene Sprachkompetenzen in englischer Sprache sowie wahlweise in dänischer, deutscher (für Studierende mit Dänisch als Mu [...] Kompetenz (SQ 3) Sprachkompetenz 10 Modul 17 MIM SQ31 Fremdsprachenkompetenz Doppelabschluss I V/Ü 5 mdl. Prüfung 10 Modul 18 MIM SQ32 Fremdsprachenkompetenz Doppelabschluss II V/Ü 2 Klausur 5 Modul 19 MIM SQ33 [...] SQ4 01: Fremdsprachenkompetenz I - Doppelabschluss* 1 V/Ü: 5 SWS Prüfungsvorleistungen: Keine Modulprüfung: Mdl. Prüfung (40 Min. + 40 Min. Vorbereitungszeit) 10 SQ4 02: Fremdsprachenkompetenz II - Do
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EUF statt, und zwar in Form von jeweils zwei Modulen mit 5 LP (SP 06: Deutsch I und SP 07: Deutsch II). Für die Studierenden mit Deutsch als Muttersprache bleibt die Sprachausbildung mit SP 05: Danish als [...] g sowie fremdsprachliche Kompetenzen. (3) Die Sprachausbildung erfolgt in zwei Sprachzweigen: in einem dänischen und deutschen sowie in einem spanischen Sprachzweig. Im dänischen und deutschen Sprachzweig [...] Sprachausbildung BIM SP 51 Dänisch/Deutsch 1 V/S/Ü 4 Aktive Teilnahme 5 BIM SP 52 Dänisch/Deutsch 2 V/S/Ü 4 Aktive Teilnahme, 20 min. mdl. Prüfung 5 BIM SP 53 Dänisch/Deutsch 3 V/S/Ü 4 Aktive Teilnahme
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf
Absolventinnen und Absolventen. b) Der Nachweis der in der Satzung über den Nachweis von Fremdsprachenkenntnissen oder von einer praktischen Tätigkeit (Studienqualifikationssatzung) der Europa-Universität [...] Den Studierenden wird zur Vorbereitung dessen der Besuch von Sprachkursen empfohlen, die vom Fremdsprachenzentrum der Europa-Universität Flensburg angeboten werden. (5) Im vierten Semester fertigen die S [...] der ersten Spalte der folgenden Tabelle zu verwenden: Einzel- note Notenbezeichnung Gesamt- note Deutsch Englisch 1,0 1,3 1,0-1,5 Sehr gut Very good 1,7 2,0 2,3 1,6-2,5 Gut Good 2,7 3,0 3,3 2,6-3,5 Befriedigend
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.7-pecc-vol.-1.pdf
[((pupils mumble))] Teacher: [psch] and matt [switch off] [((presses her nose))] ich erkläre das auf deutsch ihr sollt mit eurem partner einen dialog (---) proben wo einer nach dem weg fragt der andere erzählt