http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-guericke.zip
vocantur) Magdeburgia de Vacuo Spatio, Bd.II/1/1, Waesberge, Amsterdam. http://www2.ohm- hochschule.de/bib/textarchiv/Guericke.Vacuo_Spatio.p df (04.03.2013) Hentschel, Klaus (2008): Unsichtbare Hände. Zur
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bliothek mit zahlreichen Online-zugänglichen Zeitschriften, Datenbanken, E-Books etc. (http://www.bib.sdu.dk/english/index.php). 30.03.2006 – S. 14 Evaluation Das Promovierendenkolleg soll Zwischen- wie
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Seminar für evangelische und katholische Theologie Vorlesen Willkommen auf der gemeinsamen Website von evangelischer und katholischer Theologie. Unsere Informationen haben wir in drei Arbeitsbereichen
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Welcome to the Primary English Classroom Corpus (PECC) Explore this website to find out more about the PECC , its design and possibilities for use. [...] Corpus Aims Transcripts Primary English Langua
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Willkommen an der Europa-Universität Flensburg Aktuelles Mehr qualifizierte Schwimmfachkräfte 24.04.2024 Kooperationsvereinbarung zwischen dem Schleswig-Holsteinischen Schwimmverband und der Europa-Un
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Waldkirchen. An Flüssen und Seen treffen wir den Biber. Die Eingänge zu seinem Bau sind unter Wasser, und damit sie nicht trockenfallen, bauen die Biber oft regelrechte Staudämme aus Bäumchen, Ästen und
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und Ausstellungs- und Veröffentlichungslisten, 63-100]. 15. Markus Pohlmeyer: Die Maultasche, der Biber, das Bier und das Meerschwein – Einblicke in eine etwas andere Küchen-Kirchengeschichte, in: M. Blohm
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(Lu10) MP4 O27 WH UH eRS IH PPJ INS KHG Kinder- haus KGE KGA O29 O28a / Pforte Kap Lu6 KGD/Aula Aula- Bib. Hofgarten- Bibliothek A B C D E 654321 6543 A B C D E Herausgeber: Katholische Universität Eichst
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jungen Erwachsenen. hrsg. vom Deutschen Jugendinstitut (DJI). http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs2015/DJI_Coming-out_Broschuere_barrierefrei.pdf Fördert eine Sexualpädagogik der Vielfalt sexuellen
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anderen Arbeitsplatzbesitzer voraussichtlich weiter schwinden. Man könnte sie unter dem Emblem des Bibers fassen. Die klassischen Produktivitätssektoren schrumpfen durch Automatisierung, Rationalisierung [...] ngesellschaft“: 1. Klasse: Chamäleons (vgl. Z. 33 ff) 2. Klasse: Igel (vgl. Z. 52 ff) 3. Klasse: Biber (vgl. Z. 61 ff) 83 4. Klasse: Unterklasse (vgl. Z. 67 ff) bzw. „für überflüssig Erklärte“ (Z. 82)