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M od ul 1 Grundlagen zum Schriftspracherwerb und zum Anfangsunterricht Deutsch Bases in Written Language Acquisition and Elementary Instruction in the Field of Ger- man Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer [...] LDE-GS 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 3 M od ul 2 Sprachliches Lernen in heterogenen Gruppen Language Learning in Heterogeneous Groups Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer 125300200 Leistungspunkte
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2023/24 1 Modulbeschreibungen M od ul 1 Schriftspracherwerbsprozesse im Anfangsunterricht Written Language Acquisition and Elementary Instruction Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer 125400100 Leistungspunkte
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und Literatur in Geschichte und Gegenwart Low German in its Historical and Contemporary Context – Language and Literature Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer 125900100 Leistungspunkte (LP) 5 LP Semest [...] Vorlesung, Textlektüre, Gruppenarbeit, Einzel- und Gruppenpräsentation Modulverantwortliche/r: Robert Langhanke Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: Master of Education für das Lehramt an [...] (FPO LND-GS 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 3 M od ul 2 Spracherwerb Niederdeutsch Applied Language Studies in Low German Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer 125900200 Leistungspunkte (LP) 5 LP
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Prüfungserarbeitung 60 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Länge der Ausarbeitung: 12-15 Seiten; Länge der mündlichen Prüfung: 30 Minuten. Letzte Änderung: 06.03.2020 M.Ed. Lehramt an [...] Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 60 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Länge der Hausarbeit: ca. 15 Seiten; Dauer der Klausur: 120 Minuten. Letzte Änderung: 21.02.2023 M.Ed. Lehramt [...] Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Dauer der mündlichen Prüfung (Präsentationsprüfung): 30 Minuten; Länge der Haus- arbeit: 12-15 Seiten. Letzte Änderung: 12.02.2020 Deckblatt Allgemeine Hinweise Ansprechpartner
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Davon Präsenzzeit 240 h Dauer 1 Semester Selbststudium 210 h Qualifikationsziel: Im Praxissemester erlangen die Studierenden umfassende Einblicke in das Berufsfeld Grundschule und erproben die Durchführung [...] und sind in der Lage, persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikationskompetenz im Berufsfeld Grundschule weiter [...] Davon Präsenzzeit 30 h Dauer 1 Semester Selbststudium 120 h Qualifikationsziel: Im Praxissemester erlangen die Studierenden umfassende Einblicke in das Berufsfeld der Primarstufe und erproben die Durchführung
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n Zusammenhängen. Sie können den Tech- nikbegriff aus verschiedenen Perspektiven erläutern. Sie erlangen ein Grundverständnis für die Bedeutung einer allgemeinen technischen Bildung im Kontext einer g [...] Vorgehensweise und Ergebnissen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation längerer Arbeitsprozesse. Lehr-/ Lernformen: Bachelor Thesis Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Hüttner T
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Davon Präsenzzeit 90 h Dauer 1 Semester Selbststudium 210 h Qualifikationsziel: Die Studierenden erlangen einführende wissenschaftliche Kenntnisse in den Bereichen Kleidungs- und Modegeschichte, Textil [...] Kultur. Der Erwerb textiltechnologischer Kenntnisse zu textilen Rohstoffen, zu Produktionsverfahren entlang der globalen textilen Kette schafft die Grundlage zur kon- vergenten Strukturierung der fachwiss [...] onsfähigkeit). Im 4. Se- mester können innerhalb dieses Moduls eigeninitiierte disziplinäre Langzeitpraktika in Ein- richtungen materieller textiler Kulturen, Auslandssemester oder Gründungssemester für
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Studierenden erlernen die fachwissenschaftlichen Grundlagen des Studiums der Poli- tikwissenschaft. Sie erlangen einen Überblick über Grundfragen und wesentliche Prob- leme in den Teildisziplinen der Politikw [...] Vorgehensweise und Ergebnissen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation längerer Arbeitsprozesse. Lehr-/ Lernformen: Bachelor Thesis Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Ilona Ebbers
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selbstgesteuertes Lernen im Studium, Planung und Durchfüh- rung der individuellen Arbeitsprozesse in Einklang mit Gruppenarbeiten; Berufswahl vor dem Hintergrund der Praktikumserfahrungen reflektieren; Bedeutung [...] Über die Auseinandersetzung mit den übergeordneten Themen Inklusion, Bildung und Be- hinderung erlangen die Studierenden sonderpädagogisches Grundlagenwissen für die Ar- beit in der inklusiven Schule [...] n sowie (sonder-)pädagogische Aufgabenfelder. Im Kontext eines ganzheitlichen Bildungsbegriffes erlangen die Studierenden grundlegende Handlungskompetenzen in Hinblick auf Prävention, Diagnostik und p
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Kunst und visuelle Medien (FPO KUM-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 20 M 7 : T ei lm od ul 1 Wahlangebote aus dem Bereich Kunstpraxis Teilmodulkennnummer 101100701 Lehrveranstaltungsart Seminar / Projekt [...] Wahlpflicht Davon Präsenzzeit 30 h Geplante Gruppengröße 15 Selbststudium 70 h M 7 : T ei lm od ul 2 Wahlangebote aus dem Bereich Medienpraxis Teilmodulkennnummer 101100702 Lehrveranstaltungsart Seminar / Projekt [...] Vorgehensweise und Ergebnissen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation längerer Arbeitsprozesse Lehr-/ Lernformen: Bachelor Thesis Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Friederike