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Arbeit morgen? Mach was Dir Spaß macht und werde Lehrer*in. Dieser Werbeslogan des Kultusministeriums Baden- Württemberg am Stuttgarter Flughafen sorgte im August 2023 für einen Aufschrei des Entsetzens. Denn:
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Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer (Erziehungswis- senschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule, 3). Darin: Budde [...] Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer, S. 19-52. Budde, J., Lengyel, D., Claus, C., Schroedler, T., Weuster, N. (2022): „Ich [...] der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Le- bensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wies- baden: Springer, S. 127-150. Budde, J., Rieske, T.-V. (2022): Jungen in Bildungskontex- ten. Männlichkeit
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Forschungsethik in der qualitativen Forschung. Reflexivität, Perspektiven, Positionen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. DOI 10.1007/978-3- 658-04289-9. [Zugriff: 22.12.2020].
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esamt (2019): Bestand in den Jahren 1960 - 2019 nach Fahrzeugklassen, auf: https://www.kba.de/DE/Statistik/Fahrzeuge/Bestand/ FahrzeugklassenAufbauarten/2019/2019_b_fzkl_zeitreihe.html?nn=2725052 (zuletzt
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Stelle, das „Bad“ folgt, wohingegen sich dies im Niederländischen genau 8 umgekehrt verhält. Während wir Deutschen ein Cremebad in den Händen halten, nutzen die Niederländer offensichtlich eine Bad-Creme. Wie [...] tonangebend ist jeweils das sich rechts befindende lexikalische Morphem; im Deutschen in diesem Fall das „Bad“. Ob dies den Herren und Damen in der Marketing-Abteilung von Nivea bei der Übersetzung der Produk
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seitens der Baden-Württemberg Stiftung (bzw. ehemals der Landesstiftung Baden- Württemberg) insgesamt 39 Mio. € für Sprachförderprogramme bereitgestellt. Fast 90.000 Vorschulkinder in Baden‐Württemberg konnten [...] auch eine wissenschaftliche Begleitung durch die Standorte Heidelberg und Weingarten vor (vgl. Baden‐Württemberg Stiftung 2011, Roos/ Polotzek/ Schöler 2010 sowie Gasteiger‐Klicpera/ Knapp/ Kucharz 2010). [...] derartige Interpretationen fatale Folgen haben. Glücklicherweise waren die Konklusionen der Baden-Württemberg Stiftung andere. So zeigten sich bei genauerem Betrachten insbesondere für solche Kinder Zuwächse
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(Hrsg.), Kollegialität und Kooperation in der Schule. Theoretische Konzepte und empirische Befunde. Wiesbaden: VS Springer, 55-75. Trumpa, S., Franz, E.-K., Greiten, S. (2016). Forschungsbefunde zur Kooperation
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93-107). Wiesbaden: Springer. Reinders, H. (2015b). Fragebogen. In H. Reinders, H. Ditton, C. Gräsel & B. Gniewosz (Hrsg.), Empirische Bildungsforschung. Strukturen und Methoden (S. 57-70). Wiesbaden: Springer [...] Buches. Ort: Verlag. Grygier, P. (2008). Wissenschaftsverständnis von Grundschülern im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Mehrere Autoren: Autor, A., Autor, B. & Autor, C. (Jahr). Titel des Buches. [...] Jahr) eingefügt. Grygier, P. (o. J.). Wissenschaftsverständnis von Grundschülern im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. • Kann in der Quellenangabe die Seitenzahl nicht angegeben werden, wird an der
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DaZ-Kontext. Workshop im Rahmen der Lehrerfortbildung "DaZ in der Schule – Diagnose und Förderung", Thillm Bad Berka. Ricart Brede, Julia (September 2010): Videobasierte Qualitätsanalyse vorschulischer Sprachförder-
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n, in: Wilhelm Knelangen/Friedhelm Boyken (Hrsg.): Politik und Regieren in Schleswig-Holstein, Wiesbaden: Springer VS 2019, pp. 319-340 [22 pp.] 265 Jørgen Kühl: I ved, hvor I kommer fra, Flensborg Avis [...] Europäisches Zentrum für Föderalismus-Forschung Tübingen (eds.): Jahrbuch des Föderalismus 2016, Baden-Baden 2016, pp. 339-349 [11 pp.] 248 Jørgen Kühl: Og mindretallene blev glemt …, Flensborg Avis, 23.09 [...] er/Rautz/Rein (Hrsg.): Rahmenübereinkommen zum Schutz nationaler Minderheiten. Handkommentar (Baden-Baden: Nomos 2015), in: Flensborg Avis, 4.1.2016 44 Kenneth Morrison/Elizabeth Roberts: The Sandzak:
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