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Praxis-Forum "Campusgestaltung & digital" Vorlesen Ausgehend von der Tatsache, dass faktisches Wissen heutzutage überall und jederzeit digital abgerufen werden kann und sich fortlaufend neue Anwendung
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Bildung und Digitalität: Das große Bild mitdenken! Das Blatt gemeinsam beschreiben. Miteinander – vor Ort und auch online. Herzlich willkommen bei FabricaDigitalis! Auf dieser Seite finden Sie die New
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Prof. Dr. Peter Heering erhält den Paul-Bunge-Preis für sein Lebenswerk Unser Institutsleiter Prof. Peter Heering hat am Freitag, den 22. März 2024 auf der Jahrestagung der Fachgruppe Geschichte der C
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Language, Discrimination and Minorities Vorlesen workshop KURS and ICES are hosting a research workshop on Language, Discrimination and Minorities in RIG717, from 14.30-1730hrs. ALL WELCOME The progra
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Ökonomie und Gesellschaft, 35: 7-24. Busemeyer, Marius; Glassmann, Ulrich (2022): The Value and Future of Work in the Digital Economy, in: Busemeyer et al. (Hg.): Digitalization and the Welfare State. Oxford:
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Aktuelle ICES Calls Call for Proposals: ICES field research and qualification grants (May 24) ICES field research and qualification grants/ Deadline: 03.06.2024 ICES vergibt Förderung für Feldforschun
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interpreting between German and Arabic, facilitating cultural dialogue through his work. Notably, he translated two influential works: "The Arabs and Europe: 2000 Years of Shared History" by Alfred Schlicht and [...] Chevening scholarship which was funded by the FCDO. However, in terms of work and research experience, Ada has close to eight years of work experience in the field of language learning and educational projects [...] Palestinian documentary film-maker as well as a social activist in the field of humanitarian and voluntary work. She grew up in Palestine, and had won two awards in the field of documentaries (both documentary
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Ökonomie und Gesellschaft, 35: 7-24. Busemeyer, Marius; Glassmann, Ulrich (2022): The Value and Future of Work in the Digital Economy, in: Busemeyer et al. (Hg.): Digitalization and the Welfare State . Oxford: