fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzeptuf2008.pdf
konsekutiven MA-Studiengänge der Universität kann noch keine Aussage ge- troffen werden. Eine Vorhersage aufgrund der Frauenquoten in den in der Bundesrepublik exis- tierenden MA-Studiengängen kann nicht [...] Umweltmanagement“ und „Lehramt an beruflichen Schulen/Berufsbildung“ werden als konsekutive Master-Studiengänge zu Bachelor- Studiengängen der Fachhochschule Flensburg durchgeführt. Die Universität Flensburg [...] WS 2005/06. Auf den Studiengang „Vermittlungswissenschaften“ bauen zusätzlich zwei konsekutive MA-Studien- gänge auf: „Prävention und Gesundheitsförderung“ und „Kultur, Sprache und Medialität“. 4 2.2
fileadmin/content/portal/forschung/bilder/graduiertenzentrum/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final-final.pdf
Flensburg, aufbauend auf dem grundständigen polyvalenten B.A. „Bildungswissenschaften“, auf Master-Ebene (Master of Education – M.Ed.) für das Lehramt an Grundschulen und für das Lehramt an Gemeinschaftsschulen [...] mit einem Schwerpunkt in der Lehrkräftebildung gelingt es der EUF nach wie vor nur bedingt, Master-Absolvent*innen für eine akademische Karriere zu gewinnen; der weitaus größte Teil geht (zunächst) in den [...] selbstverständlich adressiert. Nicht gelungen ist die weitere Erhöhung des Frauenanteils im Master-Studiengang „Lehramt für beruf- liche Schulen / Vocational Education“ im Berufsbildungszentrum Arbeit und
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vor allem im bildungswissenschaftlichen B.A.-Studiengang sowie in den fachwissenschaftlichen Masterstudiengängen der EUF die Faszination für die Entwicklung und Anwendung empirisch-quantitative Forschungsmethoden
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/news/forschungsliteratur-zum-historischen-film-bearbeitet-01-24.pdf
2011, 460-462. Gordillo Hervás, R., Historical Fiction and Ancient Rome. Colleen McCullough’s „Masters of Rome“ Series. In: Lozano Gómez/Álvarez-Ossorio Rivas/Alarcón Hernández 2019, 185-219. Gorgievsky [...] iner 2002, 163-174. Wyke, M., „Make Like Nero!“ The appeal of a Cinematic Emperor. In: Elsner, J./Masters, J. (Hrsg.), Reflections of Nero. Culture, History, and Representation, Chapel Hill 1994, 11-28
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politisch, kulturell und sprachlich weiterzubilden. In Grönland möchte Norja Walther auch ihr Masterstudium absolvieren, denn die Region am Rande Europas hat es ihr angetan: "Meine Vision ist es, die Arktis
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/seminarbibliothek-alte-geschichte-20240417.pdf
Ungarns. Registerband zu Lieferungen 1-1. Zwei Bände, Bonn 1991. TAL 211 B. Lőrincz/F. Redő (Hg.), Onomasticon provinciarum Europae Latinarum I: Aba-Bysanus. Ex materia ab András Mócsy, Reinhardo Feldmann,
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Insgesamt haben 119 Absolvent*innen ihren Abschluss erworben, wovon 56 ihre Bachelor- und 63 ihre Master-Urkunde mit nachhause nahmen. Ulrich Glassmann, Vizepräsident für Europa und Internationales der EUF [...] erinnerten sich für die Bachelorabsolvent*innen an die Höhen und Tiefen der Studienzeit und Masterabsolvent Flemming Neumann beschrieb lebhaft die "beste Zeit seines Lebens" in der "liebenswertesten Stadt [...] ein Semester an einer ausländischen Partnerhochschule. Während ihres gesamten Bachelor- oder Masterstudiums studieren sie in einem integrierten internationalen Studium eine Hälfte der Woche in Flensbu
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/dokumente/konferenzband-dernbach-klages.pdf
systematischen Entwurf von BNE-Curricula. 3. Beispiel: Masterstudiengang „Nachhaltige Entwicklung“ (M.Sc.) Der interdisziplinäre Masterstudiengang „Nachhaltige Entwicklung“ an der Hochschule Landshut soll [...] interdisziplinären Tandem-Masterarbeiten, wobei eine Be- treuung durch zwei Lehrende unterschiedlicher Fachrichtungen gewährleistet ist. Keywords Interdisziplinarität, Masterarbeit, Tandems, transformatives [...] form of interdisciplinary tandem master's theses, whereby supervision is ensured by two uni- versity teachers from different disciplines. Keywords Interdisciplinarity, Master's Thesis, Tandem, Transformative
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h - erarbeitet werden, um alle Ziele einzuhalten." Sein Fazit:: "Es fehlen noch ein wirklicher Masterplan für eine Vision und das dazugehörige Narrativ, wie ein Industrieland bis 2040 treibhausgasneutral
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Transformationen entlang der Bedeutungsebenen von "aufbrechen" gehalten. Sie studieren den Master-Studiengang "Transformationsstudien". Dessen Leiter, Prof. Dr. Matthias Schmelzer, wies in seiner Eröf [...] Sylt oder die Überwindung des Mensch-Tier-Dualismus in der Literatur interpretierten die 21 Masterstudierenden von Dienstag bis Donnerstag das Thema "aufbrechen" und beschäftigten sich mit rechtlichen [...] nicht zufällig gewählt wurde: "Es ist der Gegenstand, mit dem sich die Studierenden in ihrem Masterstudium befassen. Inhalt und Format gehen in dieser Prüfung zusammen. Gegenwärtige sozial-ökologische