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Bruchrechnung – Unterschiede in Schulformen und Klassenstufen Dieser Artikel bildet einen Teil der Vorstellungen erster Ergebnisse aus der Studie ERaB des Institutes für Mathematik und Angewandte Informatik [...] bilden dabei bis heute die Ausnahme und basieren in der Regel auf den Ergebnissen geschlossener Fragestellungen. Ebenso gibt es nur wenige umfangreiche Untersuchungen den Schulform- und Jahrgangs- stufenvergleich [...] die Rechenwege, d. h. jeden ein- zelnen Rechenschritt eines Schülers. 2. Datenbasis Die hier vorgestellten Beispiele basieren auf den Daten der ersten Erhebung der ERaB-Studie am Ende des Schuljahres 2006
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Marktposition ihrer Lehr- werke nachhaltig stärken bzw. sogar Alleinstellungsmerkmale der Produkt- reihe schaffen. Die adaptionsbedingten Mehrkosten stellen dann in der Re- gel eine nachrangige Größe dar. In gleichem [...] „Mathematik heute – Bruchrechnung“, „Maßstab – Bruchrechnung“ und „Welt der Zahl – Bruchrechnung“ vorgestellt. Dazu wird zuerst der gemeinsame Grundaufbau (Abschnitt 2) und danach die Adaption der Lernprogramme [...] Schwerpunkt der Programme eindeutig im Übungsbereich. Hier bietet die Software die Möglichkeit, die gestellten Aufgaben mittels eines einfach zu benutzenden Formeleditors zu bearbeiten. Anders als viele ande-
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Stimmzetteln. (2) Sind mehrere gleichartige Wahlstellen zu besetzen, so ist schriftlich abzustimmen. Jede und jeder Wahlberechtigte hat so viele Stimmen, wie Wahlstellen zu besetzen sind. Stimmenhäufung ist unzuläs- [...] gen des Konvents von Bedeu- tung sind, mit der Tagesordnung bzw. schnellstmöglich zur Verfügung gestellt. (3) Die Termine der Konventssitzung sind mit den anderen Gremien abgestimmt und finden in der Vor- [...] Verschwiegenheitspflicht. § 4 Arbeitsweise des Konvents (1) Zu Beginn jeder Sitzung des Konvents stellt die Dekanin oder der Dekan die Beschlussfähigkeit ge- mäß § 16 Abs. 1 HSG fest. Der Konvent ist
/raumplanung/raumvergabe
Hörsaalzentrum DIe Medientechnik im Hörsaalzentrum wird ebenfalls von der HS gestellt und gewartet. Eine von der HS erstellte Anleitung für die Medientechnik im HZ1 und HZ2 finden Sie unter folgendem Link: [...] verschiedenen Stellvarianten mit und ohne Tische, mit Stühlen etc. Dieses Dokument kann als Grundlage zur Meldung an das Gebäudeservice genutzt werden. Falls Sie Tische und Stühle selbst umstellen sollten, [...] Hörsaalzentrums Bei Nutzung des Foyers im Hörsaalzentrum muss unter Umständen eine Brandschutzwache gestellt werden. Brandschutzauflagen für das Foyer im Hörsaalzentrum (PDF) Buchung von Tagungsräumen Allgemeine
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tung ... zum Ablauf der Bewerbung und zur Zulassung? Zulassungsstelle Das Bewerbungs- und Zulassungsverfahren wird zentral von der Zulassungsstelle der Europa-Universität Flensburg organisiert. Bei Fragen [...] administrativen Fragen zur Zulassung und/oder Bewerbung, sind Sie hier an der richtigen Stelle: Zulassungsstelle ... zur Anerkennung und Veranstaltungsbelegung? Zentrales Institutssekretariat Sind Sie [...] Prüfungsangelegenheiten und zur Zeugniserstellung? Servicezentrum für Prüfungsangelegenheiten Bei Fragen zu Prüfungsangelegenheiten, zur Anmeldung von Praktika oder zur Zeugniserstellung informieren Sie sich zunächst
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technische Systeme nur genutzt werden, um eine Fragestellung zum Download und Upload der Lösungen anzubieten. Auf dieser Seite finden Sie Hilfestellungen zur Teilnahme an Online-Klausuren. Rechtlicher [...] ur schreiben? Eine Probeklausur mit beispielhaft-typischen Aufgabenstellungen kann je nach Kapazität von den Prüfenden zur Verfügung gestellt werden. Videoaufsicht: Mit welcher Software wird die Videoaufsicht [...] Ad-Blocker für die Zeit der Prüfung. Aktivieren Sie in Ihrem Webbrowser die automatische Sitzungswiederherstellung. Hierdurch ist die Wahrscheinlichkeit relativ hoch, dass der Webbrowser nach einem technischen
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Ziel dienen soll. Abschließend kann festgestellt werden, dass objektive (physische) Gesundheit zwar ein Faktor in der oben dargestellten 17 ‚Glücksgleichung’ darstellt, aber bei weitem nicht einen so großen [...] Sozioökonomischen Panel (SOEP) wird die gleiche Frage gestellt, mit dem Unterschied, dass die Skala von 0-10 verläuft. Boarini et al. (2006:38 f.) stellen eine hohe positive Korrelation zwischen verschiedenen [...] auf das subjektive Wohlbefinden Einfluss nehmen soll im Folgenden dargestellt werden. 13 4.2 Und was noch? Frey und Stutzer (2002) stellen in ökonomischer Tradition folgende Glücksfunktion auf: Wit = α +
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Landeshauptstadt ermöglichen. Die Hauptfragestellung zielt auf förderliche Faktoren für die Gründung und Implementierung eins Netzwerks gegen Altersarmut ab. Die Nebenfragestellungen thematisieren hinderliche [...] einer hauptamtlichen Koordinierungsstelle auch die Notwendigkeit einer Zielformulierung und eines Gesamtkonzeptes. Zudem wurde ein politischer und gesellschaftlicher Stellenwert der Thematik Altersarmut [...] gewährleisten. Des Weiteren wurde die Koordinierungsstelle als Motor und Netzwerkmanager angeführt. Dementsprechend besteht ein hohes Frustpotential bei dieser Stelle, was sich als hinderlich erweisen kann
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geschlossen werden. Fragestellung. Um Kenntnisse über die Allgemeine Lebenszufriedenheit in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und Region zu erhalten, wird dieser Frage in der Hauptfragestellung nachgegangen [...] Zusatzfragestellung war es, Unterschiede hinsichtlich der Häufigkeit des Spazierengehens der Senioren zu ermitteln. Methode. Die Datenbasis der vorliegenden Arbeit stellt die aktuelle Seniorenbefragung [...] als Männer. Schließlich stellte sich eine tendenziell signifikante zweifache Wechselwirkung dar, die jedoch nicht interpretiert wurde. Schließlich wurde in der Zusatzfragestellung erhoben, inwiefern sich
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Titel "gender interdisziplinär" ein Programm vorstellen zu können, das nicht nur unterschiedliche disziplinäre Persepktiven vereint, sondern an vielen Stellen dialogisch angelegt ist. Wir laden herzlich [...] Konzeptionen der hegemonialen Männlichkeiten (Connell) und der männlichen Herrschaft (Bourdieu) stellen oftmals die Ausgangspunkte einer kritischen Beschäftigung mit Männlichkeiten auch in den Erziehu [...] Vortrag zeichnet diese Entwicklung mitsamt aktueller theoretischer und empirischer Desiderate nach und stellt eigene empirische Forschung vor, bei denen pädagogische Akteur*innen im Mittelpunkt stehen. Inte