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ro f. D r. S o lv e ig C h illa E u ro p a -U n iv e rs itä t F le n s b u rg , S ta n d J u li 2 0 1 8 K o o p e r a t io n spa rt n e r in n e n B ilinguale E ntw icklung von Schüler*innen m it A rabisch
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§ 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes [...] Anlage 7: Schulpraktische Studien (SPS) im Teilstudiengang Wirtschaft/Politik (Übersicht) 2 § 1 Allgemeines (1) Gemäß § 5, Absatz 6 der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität Flensburg für den [...] Praktikumsbüro (1) Für die Organisation und Durchführung der Schulpraktika sind das biat und das Praktikumsbüro zuständig. (2) Zu den Aufgaben des biat und des Praktikumsbüros gehören unter anderem: 1. Zuweisung
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Vorabquoten gemäß § 4 Absatz 7 Satz 2 HZG in Verbindung mit § 5 Absatz 1 Satz 1 Nummer 1 und 3 HZG und § 27 Absatz 1 und Absatz 2 Satz 1 Nummer 1 HZVO werden die verbleibenden Studienplätze zu 20 % nach Wartezeit [...] fahren (1) Als Auswahlmaßstab für das Hochschulauswahlverfahren nach § 6 Absatz 1 Nummer 3 HZG in Verbindung mit § 27 Absatz 3 der Hochschulzulassungsverordnung (HZVO) wird gemäß § 6 Absatz 1 Nummer 3 [...] danach noch Ranggleichheit, wird vorrangig ausgewählt, wer zu dem Personenkreis nach § 33 Absatz 1 Satz 1 Nummer 1 bis 3 HZVO gehört und dieses gemäß § 34 Absatz 2 HZVO nachweist. Im Übrigen entscheidet bei
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Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Sprach- und Kommunikati- onsstörungen: Prävention, Diagnostik, Förderung und Therapie - Basiskompe- tenzen (Modul 1) Sprach- und Kommunikationsstörungen (WP [...] sprachheilpädagogischen Kontexten S/Ü 2 Individuelle diagnostisch-therapeutische Intervention, Praxis Teil 1 S/Ü 4 Gesamt 10 8 4. Sem. Individuelle diagnostisch- therapeutische Intervention incl. Kooperati- o
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ungen von Sprache und Kommunikation - Schwerpunktsetzung: Sekundarstufe; SV 1 - Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Sprachtherapeutischer Unterricht (in inklusiven Kontexten) und Sprachtherapie [...] Theorie der Sprachtherapie, Teil 2 – Sekundarstufe 5 S/Ü 3 Beratung/Kooperation, Teil 1 – Primar- und Sekundarstufe S/Ü 1 Sprachtherapeutischer Unterricht: Differenzierung und Kooperation - spezifische Kompetenzen [...] Unterricht – Didaktik und Methodik - Sekundarstufe 5 S/Ü 2 Praxis und Theorie der Sprachtherapie, Teil 1 – Sekundarstufe S/Ü 2 Gesamt 5 4 2. Sem. Theorie und Praxis der Sprach- und Kommunikations- störungen:
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n, Teil 1 – Primar- und Sekundarstufe S/Ü 2 Theorie und Praxis der Sprach- und Kommunikations- störungen: Diagnose und Therapie, Teil 1(Modul 12) Praxis und Theorie der Sprachtherapie, Teil 1 - Sekundarstufe [...] Kommunikation - Schwerpunktsetzung: Sekundarstufe SV 2 - Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Inklusiver Unterricht (Sekundarstufe und sprachtherapeutische Differenzierung (Modul 11) Inklusiver [...] Teil 2 – Sekundarstufe 5 3 Beratung, Kooperation, Supervision, Teil 2 – Primar- und Sekundarstufe S/Ü 1 Gesamt 5 4 3. Sem. Theorie – Praxis – Modul 4: Begleitseminar (Modul 05) Begleitseminar 5 S 2 + P 4
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Sonderpädagogik (PO 2019) 1 nur SV 1 Studienverlaufsplan des Teilstudienganges Pädagogik bei Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation - Schwerpunktsetzung: Primarstufe; SV 1 und SV 2 - Semester Modul [...] on, Teil 1 – Primar- und Sekundarstufe S/Ü 2 Theorie und Praxis der Sprach- und Kommunikationsstörunge n: Diagnose und Therapie, Teil 1(Modul 02) Praxis und Theorie der Sprachtherapie, Teil 1 - Primarstufe [...] Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Sprachtherapeutischer Unterricht (in inklusiven Kontexten) und Beratung - Basiskompetenzen (Modul 01) Sprachtherapeutischer Unterricht – Didaktik und Methodik -
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Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter. Berlin, Heidelberg: Springer. Besonders: Kapitel 1-6. Szagun, G. (2013): Sprachentwicklung beim Kind – Ein Lehrbuch. Weinheim und Basel: Beltz. Tracy, [...] de/fileadmin/ifs/Abteilungen/Sprach-Paedagogik_und_- Therapie/Publikationen_Luedtke/2013_10_Luedtke_1.pdf (10.09.2020). Ruberg, T. & Rothweiler, M. (2012): Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa. [...] Didaktik. In: M. Grohnfeldt, (Hrsg.): Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie. Bd. 1, S. 165-180, Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. Wildegger-Lack, E. & Reber, K. (2016): Sprachtherapeutische
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Auf dem Campus 1 Gebäude Helsinki 24943 Flensburg uni-flensburg.de/pmsks/ … eine pädagogische, transdisziplinäre, Beziehungs- und Wertewissenschaft. Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation
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Nichtsprachliche Kommunikation: Erfassung und Förderung. In: Geistige Behinderung, Jg. 31, H. 4, S. 1–25. Kempcke, A. (1983): Das Bliss-Symbolsystem in der Arbeit mit cerebralbewegungsgestörten Klein- und